人工智能赋能高职思政课教学质量提升路径研究调查问卷

亲爱的同学：

您好！非常感谢您抽出宝贵的时间填写本次调查问卷。本次问卷内容与个人隐私无关，采用匿名方式，您的答案仅用于数据分析和学术研究。请根据自身真实情况作答，感谢您的支持与配合！祝您生活愉快，学业有成！

1. 您的年级:

A.大一B.大二C.大三

2. 您的学科类型:

A.文史哲类B.理工类C.经管类D.艺术体育类E.医学类G.其他（请注明）

3. 您是否使用过人工智能工具（如ChatGPT、豆包、Kimi等）？

A.经常使用B.偶尔使用C.听说过但未使用D.完全不了解

4. 您认为有必要将人工智能融入大学生思想政治理论课中吗?

A.非常有必要B.有必要C.无所谓D.没有必要E.完全没有必要

5. 您认为人工智能能够有效整合权威思想政治教育资源，成为教师备课与课堂讲授的重要知识补充库吗?

A.非常同意B.比较同意C.一般D.不太同意E.非常不同意

6. 您认为人工智能能够根据您的思想政治教育知识薄弱点，智能推送定制化的理论学习资料与答疑服务吗?

A.非常同意B.比较同意C.一般D.不太同意E.非常不同意

7. 您认为人工智能能够围绕突发社会热点，快速生成符合思想政治教育要求的互动讨论议题与引导方案吗?

A.非常同意B.比较同意C.一般D.不太同意E.非常不同意

8. 您认为在人工智能构建的虚拟思想政治教育场景中开展沉浸式体验，能够比传统课堂更易激发您的情感共鸣与价值认同吗?

A.非常同意B.比较同意C.一般D.不太同意E.非常不同意

9. 您认为人工智能能基于学情数据，为思想政治理论课教学的选择与优化提供精准支撑吗?

A.非常同意B.比较同意C.一般D.不太同意E.非常不同意

10. 若接触过人工智能赋能思想政治教育相关形式，您对人工智能应用于思想政治教育学习的整体感受是?

A.内容实用有帮助B.形式新颖有兴趣C.效果一般无亮点D.存在较多问题E.其他（请注明）

11. 您辨别人工智能的思想政治教育内容真实性与正确性主要依靠?

A.课堂所学理论知识B.官方权威信息来源C.个人主观经验判断D.缺乏可靠依据E.其他（请注明）

12. 您对人工智能应用于思想政治教育的潜在风险认知程度如何?

A.非常了解，风险意识很强B.比较了解，有一定风险意识C.一般了解，偶尔关注D.不太了解，风险意识较弱E.完全不了解，无风险意识

13. 您认为人工智能赋能思想政治理论课教学最突出的问题是?

A.内容准确性与政治性难保证B.个人学习数据存在隐私泄露风险C.弱化师生间的情感交流与引导D.学生易过度依赖生成式人工智能E.其他（请注明）

14. 您认为提升教师人机协同育人能力，有效的方式有哪些?

A.开展生成式人工智能赋能思想政治教育应用专项培训B.打造人机协同教学示范课堂供观摩学习C.组建“教师+技术人员”协同教研团队D.建立教师教学经验交流分享机制E.其他（请注明）

15. 您认为培养学生批判性使用人工智能的素养，学校应采取哪些措施?

A.开设专题课程，教授辨别生成式人工智能内容真伪的方法B.明确思政学习中生成式人工智能的使用边界C.开展实践活动，引导合理运用生成式人工智能辅助思政学习D.加强引导，培养学生独立思考、质疑生成式人工智能内容的意识E.其他（请注明）

16. 为保障人工智能赋能思想政治理论课的应用效果，学校应如何加强监管与保障?

A.建立健全思想政治教育领域生成式人工智能应用伦理规范B.完善生成式人工智能思想政治教育内容审核与把关机制C.强化信息安全管理，做好学生学习数据隐私保护D.建立赋能效果的长效监测与评估体系E.其他（请注明）

17. 综合来看，让人工智能更好赋能大学生思想政治教育方法，最核心的发力点是?

A.提升教师人机协同育人能力B.培养学生批判性使用生成式人工智能的素养C.深化“技术—方法—内容”三维融合实践D.构建完善的伦理规范与长效评估体系E.其他（请注明）

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