生成式AI使用与大学生数学类竞赛备赛情况调查问卷
您好！本次问卷用于“生成式人工智能对当代大学生数学类竞赛成绩的影响研究”，所有数据仅用于学术研究，全程匿名填写，答案无对错之分，请您根据自身真实情况如实作答。问卷填写仅需3-5分钟，非常感谢您的支持与配合！
一、基本信息
1. 你的性别
A. 男
B. 女
2. 你目前就读年级
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
E. 研究生
3. 你所在院校类型
A. 985院校
B. 211院校
C.双一流院校
D. 普通本科院校
E. 高职专科院校
4. 你的专业类别
A. 哲学类
B. 经济学类
C. 法学类
D. 教育学类
E. 文学类
F. 历史学类
G. 理学类
H. 工学类
I. 农学类
J. 医学类
K. 管理学类
L. 艺术学类
M. 计算机类
N. 其他（请注明:）
5. 你是否参加过全国大学生数学竞赛/全国大学生数学建模竞赛（以下统称“数学类竞赛”）
A. 是
B. 否
6. 你参加的数学类竞赛赛道（可多选）
A. 全国大学生数学竞赛（CMC）
B. 全国大学生数学建模竞赛（CUMCM）
C. 美国大学生数学建模竞赛（MCM/ICM）
D. 省级大学生数学竞赛
E. 其他数学类竞赛（请注明:）
7. 你近三年数学类竞赛获奖情况
A. 无获奖
B. 校级奖
C. 省级奖
D. 国家级奖
8. 你近三年数学类竞赛成绩自评
A. 优秀（稳居前列/多次获奖）
B. 良好（稳定发挥/偶尔获奖）
C. 一般（参与为主/未获奖）
D. 较差（备赛困难/成绩不佳）
二、生成式人工智能使用情况
9. 你是否使用过生成式人工智能（如豆包、GPT系列、DeepSeek、Claude等）辅助数学类竞赛备赛
A. 从未使用
B. 偶尔使用（每月1-2次）
C. 经常使用（每周1-2次）
D. 高度依赖（每次备赛均使用）
10. 你使用过的生成式AI工具有（可多选）
A. 豆包
B. GPT系列（GPT-3.5/GPT-4等）
C. Claude
D. DeepSeek
E. 其他数学类AI工具（请注明:）
F. 未使用（选F可跳至第17题）
11. 你使用生成式AI辅助数学类竞赛备赛的主要目的是
A. 学习解题思路、方法与步骤（辅助学习，不直接抄答案）
B. 直接获取完整解题答案、照搬使用（直接解题）
C. 两者都有
12. 你使用生成式AI辅助备赛的主要场景（可多选）
A. 难题思路启发、解题方法梳理
B. 错题分析与订正、知识点查漏补缺
C. 专题训练、题型归纳与知识点总结
D. 模拟答题、检验答题结果
E. 直接获取完整答案用于备赛/参赛
F. 其他（请注明:）
13. 你使用生成式AI辅助备赛的时长
A. 累计不足10小时
B. 10-50小时
C. 51-100小时
D. 100小时以上
三、生成式AI对数学类竞赛能力与成绩的影响
（请根据你的真实情况选择:1=非常不同意 2=不同意 3=一般 4=同意 5=非常同意）
14. 使用生成式AI后，我的数学类竞赛备赛效率明显提高
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15. 使用生成式AI后，我自主思考、独立解题的时间变少了
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16. 生成式AI提升了我应对数学类竞赛难题的创新思维能力
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17. 过度依赖生成式AI会降低我解题的计算严谨性和逻辑准确性
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18. 生成式AI对我提升数学类竞赛成绩有明显帮助
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19. 生成式AI削弱了我独立分析、解决数学类竞赛问题的能力
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20. 使用生成式AI让我在数学类竞赛中的解题思路/算法更具原创性
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21. 我能准确辨别生成式AI给出的数学类竞赛解题答案是否正确、严谨
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22. 生成式AI的使用，影响了我对数学类竞赛核心知识点的掌握程度
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四、态度与看法
23. 你认为生成式AI对数学类竞赛公平性的影响是
A. 正面（提升备赛效率，助力能力提升）
B. 无影响（主要靠个人能力，AI仅为辅助）
C. 负面（滋生抄袭，破坏竞赛公平）
24. 你支持数学类竞赛中生成式AI的使用方式是
A. 完全禁止使用
B. 允许辅助学习（如思路启发），禁止直接抄袭答案
C. 不做明确限制，由参赛学生自主把控
25. 你认为学校/竞赛组委会针对生成式AI辅助备赛最需要做的是
A. 明确AI使用规则，规范参赛行为
B. 提供AI辅助学习指导，引导合理使用
C. 加强学术诚信教育，杜绝抄袭行为
D. 无需干预，顺其自然
五、开放题（可选）
26. 你对生成式人工智能辅助当代大学生参与数学类竞赛备赛，有什么建议?
问卷结束，再次感谢你的支持与配合！
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