小学高年级语文古诗词教学中插图运用现状调查（教师问卷）
尊敬的老师：
您好！感谢您在百忙之中参与此次调查。这是一份关于小学高年级语文古诗词插图的问卷，旨在了解教师对古诗词插图的使用现状。请您根据自身情况做出选择。本次调查结果仅用于了解您对插图运用的情况，感谢您的真诚合作！
您的性别
男
女
您所任年级
五年级
六年级
您的教龄
1-5年
6-10年
11-12年
20年以上
您的职称
正高级教师
高级教师
一级教师
二级教师
三级教师
您的学历是
大专及以下
本科
研究生及以上
1.您认为插图在小学高年级古诗词教学中的重要性如何？
A.非常重要
B.比较重要
C.一般
D.不太重要
E.完全不重要
2.您认为插图在古诗词教学中可以发挥以下哪些作用？（可多选）
A.帮助学生理解古诗词的意境
B.激发学生对古诗词的学习兴趣
C.增强学生对古诗词的记忆
D.促进学生对古诗词情感的体会
E.其他（请注明）
3.您认为在小学高年级古诗词教学中，哪种类型的插图对学生学习帮助最大？
A.与古诗词内容直接相关的绘画插图
B.古诗词创作背景相关的插图
C.古诗词作者画像或相关场景插图
D.其他（请注明）
4.您获取古诗词插图资源的主要途径有哪些？（可多选）
A.教材配套资源
B.网络搜索
C.自己绘制或制作
D.同事分享
E.其他（请注明）
5.您认为目前获取的古诗词插图资源在数量上是否充足？
A.非常充足
B.比较充足
C.一般
D.不太充足
E.完全不充足
6.您认为目前获取的古诗词插图资源在质量上如何？
A.非常好
B.比较好
C.一般
D.不太好
E.完全不好
7.您在古诗词教学中，使用插图的频率是多少？
A.每次教学都使用
B.大多数时候使用
C.偶尔使用
D.很少使用
E.从不使用
8.在您的古诗词教学中，通常会在哪些环节使用插图？（可多选）
A.导入新课时
B.讲解古诗词内容时
C.引导学生体会古诗词情感时
D.总结复习时
E.其他（请注明）
9.在古诗词教学中，您通常使用哪种类型的插图？（可多选）
A.与古诗词内容直接相关的绘画插图（如描绘古诗词中的场景）
B.古诗词创作背景相关的插图（如历史背景、作者生活环境等）
C.古诗词作者画像或相关场景插图
D.学生自己绘制的插图
E.其他（请注明）
10.您在古诗词教学中，使用插图的类型有哪些？（可多选）
A.使用教材中的插图
B.使用自己制作的插图
C.使用网络资源中的插图
D.使用多媒体课件中的插图
E.其他（请注明）
11.您在使用插图时，通常会结合哪些教学方法？（可多选）
A.讲解法（教师讲解插图与古诗词的关系）
B.讨论法（引导学生讨论插图与古诗词的联系）
C.情境教学法（通过插图营造古诗词的情境）
D.比较法（比较不同插图或不同古诗词的插图）
E.其他（请注明）
12.您在使用插图时，会如何引导学生观察和思考？（多选）
A.提问学生插图中的细节
B.让学生描述插图内容
C.引导学生思考插图与古诗词的关联
D.让学生想象插图中的场景或情节
E.其他（请注明）
13.您在使用插图时，会如何评估学生对插图的理解和运用？（可多选）
A.观察学生的课堂表现
B.通过提问了解学生的理解程度
C.让学生进行口头或书面描述
D.让学生绘制自己理解的插图
E.其他（请注明）
14.您认为使用插图后，学生对古诗词的理解程度有何变化？
A.明显提高
B.有一定提高
C.没有明显变化
D.稍微降低
E.完全没有效果
15.您认为使用插图后，学生对古诗词的学习兴趣有何变化？
A.明显提高
B.有一定提高
C.没有明显变化
D.稍微降低
E.完全没有效果
16.您认为使用插图后，学生对古诗词的记忆效果有何变化？
A.明显提高
B.有一定提高
C.没有明显变化
D.稍微降低
E.完全没有效果
17.您认为影响插图教学效果的主要因素是什么？（可多选）
A.插图本身的质量与适配度
B.教师解读与引导能力
C.学生的读图习惯与兴趣
D.教学时间与设备支持
E.教研培训与资源匮乏
F.其他（请注明）
18.您认为自己是否掌握一套指导学生观察、解读古诗词插图的方法？
A.有系统、完整方法
B.有基本方法，但还在完善中
C.有一些零散的方法
D.正在探索和尝试中，尚未系统化
E.没有固定方法，凭感觉引导
19.您在使用插图进行古诗词教学时遇到过哪些困难？（可多选）
A.插图资源难以获取
B.插图与古诗词内容匹配度不高
C.插图质量不佳
D.不知道如何有效运用插图
E.学生对插图不感兴趣
F.其他（请注明）
20.您认为在插图的使用过程中，有哪些方面需要改进？（多选）
A.插图的选择与筛选方法
B.插图的使用时机和频率
C.插图与教学内容的整合方式
D.学生对插图的参与度和互动方式
E.其他（请注明）
21.您希望在哪些方面得到关于插图运用的支持或培训？（可多选）
A.插图资源的获取渠道
B.插图的选择与筛选方法
C.插图在教学中的有效运用策略
D.插图的制作方法
E.其他（请注明）
22.您对插图在小学高年级古诗词教学中的运用还有哪些其他建议或想法？
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