关于罗定长岗坡渡槽文化融入初中道德与法治课堂的调查问卷

亲爱的同学：
你好！为了解大家对本地红色文化的认识，以及如何更好地将罗定长岗坡渡槽的故事融入《道德与法治》课堂，特邀你参与此次调查。问卷匿名填写，答案无对错之分，请根据真实情况放心作答。
1. 你就读的年级是？
2. 你的性别是？
3. 在此之前，你对“罗定长岗坡渡槽”或“长岗坡精神”的了解程度如何？
4. 你是否实地参观或游览过长岗坡渡槽？
5. 你主要通过哪些途径了解到长岗坡的相关信息？（多选）
6. 你认为长岗坡渡槽所代表的“长岗坡精神”（如艰苦奋斗、敢为人先），与我们现在的生活联系紧密吗？
7. 在目前的《道德与法治》课堂上，老师提及或引入过长岗坡的本土案例吗？
8. 你认为将长岗坡红色文化资源引入道德与法治课堂，有必要吗？
9. 你觉得学习长岗坡的故事，对你理解《道德与法治》课程中的哪些内容最有帮助？（多选）
10. 你目前在道德与法治课堂上接触本土文化资源时，遇到的主要问题是？（多选）
11. 如果将长岗坡文化融入课堂，你最喜欢以下哪种教学形式？（多选）
12. 如果有机会让你为长岗坡设计一个文创产品（如书签、明信片、盲盒），你更倾向于哪种风格？
13. 在研学实践方面，你希望“长岗坡研学”活动包含哪些内容？
14. 你认为利用本地红色文化上课，最大的好处是什么？
15. 你希望这类本土文化资源在教材中的占比是多少？
16. 如果有机会成为长岗坡的“红领巾讲解员”或“小小志愿者”，你的意愿是？
17. 你是否愿意在社交媒体（朋友圈、抖音等）上分享自己学习或参观长岗坡的经历？
18. 如果班级要举办“弘扬长岗坡精神”的主题班会，你希望担任什么角色？
19. 你认为学校在推广本土红色文化方面，目前最需要改进的是什么？
20. 对于如何运用长岗坡文化上好道德与法治课，你有什么特别的想法或建议？（简答题，可选填）
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