《坚持党的领导》智慧思政课 QAME 框架授课前后对比问卷
本问卷用于评估 QAME 框架下课堂学习对您的影响,请根据实际情况选择最符合的选项。前后课堂均需填写。
一、基础信息
1. 年级
高一
高二
高三
2. 性别
男
女
二、Q 环节:核心问题理解与理论认知
3. 对课堂提出的核心问题(如党的领导制度逻辑)的理解程度
完全不了解
略有了解
基本理解
理解较深
理解透彻,能举例说明
4. 能否将抽象理论与生活案例结合理解
完全不能
很少能
一般能
较能
非常能
三、A 环节:课堂活动参与度
5. 对课堂互动活动(讨论、在线投票、小组合作等)的参与程度
从不参与
偶尔参与
一般参与
经常参与
总是积极参与
6. 在课堂活动中表达观点的条理性和逻辑性
很差
一般
较好
好
很好
7. 小组合作及协作学习的参与情况
不参与
偶尔参与
一般
积极参与
非常积极参与
四、M 环节:评价方式与自我反馈
8. 对课堂形成性评价(思维导图、即时问答、线上互动)的反馈有效性
完全无帮助
较少帮助
一般
较大帮助
很大帮助
9. 能否通过评价环节发现自身理解不足并加以改进
完全不能
很少能
一般能
较能
非常能
五、E 环节:生成性学习与价值认同
10. 能否将课堂所学知识应用于现实生活和社会问题分析
完全不能
很少能
一般能
较能
非常能
11. 学习后是否愿意在生活中关注和表达社会政治议题
完全不愿意
不太愿意
一般
愿意
非常愿意
六、总体评价
12. 对 QAME 框架在课堂中帮助理解理论、提升表达和参与度的效果
没有帮助
略有帮助
一般
明显帮助
很大帮助
13. 对课堂整体满意度
很不满意
不满意
一般
满意
非常满意
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