校园电动车治理学生参与意愿调查问卷
尊敬的同学：
您好！我是行政管理专业的学生，正在开展一项关于校园电动自行车治理学生参与意愿的调查。本问卷旨在了解您对学校电动车治理的看法和参与意愿，为优化校园管理提供参考。本问卷匿名填写，所有数据仅用于学术研究，请您放心作答。感谢您的支持与配合！
第二部分:个人情况调查表
1. 您的性别
1.女
2.男
2. 您的年级
1.大一
2.大二
3.大三
4.大四
5.研究生
3. 您的专业类别
1.文科类
2.理工科类
3.其它
4. 您的宿舍区
1.泰山
2.华山
3.启林南
4.启林北
5.燕山
6.黑山
7.小五山
5. 您使用电动车的频率
1.每天使用
2.每周3-6次
3.每周1-2次
4.偶尔使用（每月几次）
5.从不使用
6. 您是否曾经或正在担任学生干部(含班委、各级学生会、社团、社联等学生组织)
1.是
2.否
7. 您是否有过因电动自行车违规被提醒或处罚的经历?
1.是
2.否
8. 您是否曾就电动车管理向学校提出过建议或反映过问题?
1.是
2.否
9. 您是否仔细阅读过学校发布的电动车管理政策通知?
1.是
2.否
10. 您在校园内的主要出行方式是?（单选）
1.以电动车为主（电动车是我最主要的交通工具）
2.偶尔骑电动车（电动车只是备选，不是主力）
3.几乎不骑电动车（主要靠步行/自行车/其他）
4.其他（如机动车）
第三部分:行为量表
11.
行为态度
很不赞同
不赞同
一般
赞同
很赞同
我认为学生参与校园电动自行车治理是有价值的
参与电动车治理的讨论和改进，会让我感到愉快和有成就感。
本题请选 一般
良好的电动车秩序对整个校园环境很重要
12. 行为意愿
很不赞同
不赞同
一般
赞同
很赞同
我愿意在未来一学期内，关注学校电动车管理的动态。
如果有机会，我打算就电动车管理提出自己的建议。
我会鼓励身边同学一起遵守和改进电动车管理规定。
13.
主观规范
很不赞同
不赞同
一般
赞同
很赞同
我的室友或好友支持我关注电动车管理问题。
我认为辅导员或老师期望我们遵守并参与改善电动车管理。
我身边大多数同学都认同应该参与校园公共事务。
14. 知觉行为控制
很不赞同
不赞同
一般
赞同
很赞同
我清楚向学校反映电动车问题的渠道（如平台、信箱）。
我有足够的知识和能力对电动车管理提出合理建议。
我能平衡好参与这类事务和个人学习的时间。
对我来说，实际参与电动车治理是容易的。
15. 实际行为
很不赞同
不赞同
一般
赞同
很赞同
过去一学期，我主动了解过电动车政策
我曾就电动车问题向学校反映过意见
我参与过电动车治理相关的讨论或活动
第四部分:治理环节评价
16.
您对学校电动车治理的以下哪些方面
不满意
？
充电安全
停放管理
违规处置
行驶与速控
宣传教育
准入与购置
无不满意
17.
您对学校电动车治理的总体满意度如何？
很不满意
不满意
一般
满意
很满意
满意程度
18.
您认为导致校园电动车危险骑行现象的主要原因是?
学生安全意识薄弱
管理规则不清晰
学校监管与处罚不力
道路规划不合理（如人车混行）
从众心理
为节省时间
其他
19.
是否愿意接受后续15分钟左右的简短访谈
是（请留下联系方式）
否
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