陕西省师范生人工智能素养调查问卷
亲爱的同学：
您好！为了解陕西省师范生在智慧学习环境下的人工智能素养现状，优化未来教师的培养方案，特开展此次调查。本问卷匿名填写，结果仅用于学术研究，答题时间约为3-5分钟，请根据你的实际情况作答。衷心感谢你的配合！
第一部分：基本信息
1. 性别
A. 男
B. 女
2. 年级
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
E. 研究生及以上
3. 专业类别
A. 理工类
B. 文史哲类
D. 教育类
E. 艺体类
F. 其他
4. 您就读的院校类型：
A. 部署师范大学（如陕西师范大学）
B.省属师范学院（如咸阳师范学院、渭南师范学院等）
C. 综合类大学师范专业
5. 您的生源地：
A. 陕西省内城市
B.陕西省内农村/乡镇
C. 陕西省外城市
D.陕西省外农村/乡镇
第二部分：AI素养现状调查
（一）知识维度
6. 您对以下人工智能基本概念的了解程度如何？
完全不了解
不太了解
一般
比较了解
非常了解
人工智能（AI）的基本定义与核心目标
机器学习（让计算机通过数据学习规律）
深度学习（模拟人脑神经网络的复杂算法）
自然语言处理（如ChatGPT、文心一言的理解与生成能力）
生成式AI（能够生成文本、图像、视频等内容的人工智能）
7. 您对人工智能发展历程的了解程度：
A. 非常了解（能清晰讲述发展阶段和关键节点）
B. 比较了解（知道几次AI浪潮和重要事件）
C. 一般了解（听说过图灵测试、AlphaGo等）
D. 不太了解（只知道“人工智能”这个词）
E. 完全不了解
8. 您对人工智能主要应用领域的了解程度：
A. 非常了解（能列举10个以上应用领域）
B. 比较了解（能列举5-10个应用领域）
C. 一般了解（能列举3-5个应用领域）
D. 不太了解（只能说出1-2个）
E. 完全不了解
（二）思维维度
9. 我会质疑AI生成内容的准确性和可靠性，而不是盲目接受。
很不符合
1
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3
4
5
很符合
10. 面对复杂问题时，我能判断哪些环节适合借助AI解决。
很不符合
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5
很符合
11. 我认为AI无法完全替代教师的育人功能和情感关怀。
很不符合
1
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5
很符合
12.
使用AI时，我会有意识地将自己的创意与AI生成内容相结合。
很不符合
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5
很符合
13. 我认为AI素养是未来教师必备的核心素养之一。
很不符合
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5
很符合
14. 我相信AI能够帮助我突破思维定势，激发新的想法。
很不符合
1
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3
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5
很符合
15. 我能够理性看待媒体对AI技术的夸大宣传。
很不符合
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5
很符合
16. 我认为在教学中使用AI，需要根据学生特点进行适当的调整和把控。
很不符合
1
2
3
4
5
很符合
（三）应用维度
17. 您使用过以下哪些AI工具或应用？
A. 对话式AI（如ChatGPT、豆包、Kimi、讯飞星火等）
B. AI绘画/设计工具（如Midjourney、Stable Diffusion、文心一格等）
C. AI办公助手（如WPS AI、Microsoft Copilot、Gamma等）
D. AI学习工具（如语言学习APP、数学解题工具、文献管理工具等）
E. AI音视频生成工具（如Suno、HeyGen等）
F. AI教学专用工具（如智能组卷、学情分析系统等）
G. 几乎没有使用过任何AI工具
18. 您平均每天使用AI工具的时长：
A. 几乎不用
B. 30分钟以内
C. 30分钟-1小时
D. 1-2小时
E. 2小时以上
19. 您使用AI工具完成以下任务的频率如何？
从未使用
很少使用
偶尔使用
经常使用
总是使用
辅助专业课学习（如资料查找、概念解释、论文润色）
辅助师范生技能训练（如教案设计、课件制作）
辅助微格教学反思（如分析课堂语言、改进教学行为）
辅助科研/竞赛（如数据分析、文献综述、代码编写）
辅助日常事务（如日程管理、信息整理、文案写作）
20. 您对以下AI工具操作的熟练程度如何？
完全不会
不太熟练
一般
比较熟练
非常熟练
能够设计有效的提示词（Prompt）以获得满意的AI输出
能够对AI生成的内容进行筛选、整合和优化
能够根据反馈迭代调整指令，不断优化AI输出结果
整合并使用不同的AI工具
21. 如果未来您成为一名中小学教师，您最可能将AI用于哪些教学环节？
A. 备课（查找资料、生成教案、制作课件）
B. 课堂教学（创设情境、课堂互动、虚拟助教）
C. 作业批改与学情分析（自动批改、个性化推荐）
D. 课后辅导（答疑解惑、个性化学习指导）
E. 教学反思与教研（分析课堂数据、辅助教学研究）
F. 班级管理（家校沟通、活动策划）
G. 不太清楚怎么用
（四）伦理维度
22. 使用AI学习工具时，我会注意保护个人隐私与学习数据安全。
很不同意
1
2
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5
很同意
23. 使用AI工具完成学习任务时，我会考虑知识产权等潜在法律风险。
很不同意
1
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3
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5
很同意
24. 我能识别人工智能生成的虚假学习信息。
很不同意
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4
5
很同意
25. 我能识别人工智能生成的偏见性学习内容。
很不同意
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5
很同意
26. 我在使用AI辅助学习时，会遵守学术诚信规范，不直接抄袭AI生成内容
很不同意
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5
很同意
27. 我担心AI技术的普及可能会加大学校之间、城乡之间的教育差距。
很不同意
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很同意
28. 我认为有必要在师范生教育中加强AI伦理规范的引导。
很不同意
1
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5
很同意
三、AI素养培育需求调查
29. 您所在学校目前提供的AI相关课程或培训情况：
A. 有系统的AI课程体系，且与师范专业结合紧密
B. 有一些AI通识课程，但与师范专业结合不多
C. 偶尔有AI相关讲座或活动
D. 几乎没有提供任何AI相关课程或培训
E. 不清楚
30. 您是否参加过学校组织的AI相关培训或活动？
A. 参加过3次以上
B. 参加过1-2次
C. 听说过但没参加过
D. 从未听说过
31. 您认为当前学校提供的AI教育存在哪些不足？
A. 课程内容偏理论，缺乏实践操作
B. 与师范专业、学科教学脱节
C. 缺乏师资力量，教师自身AI素养不高
D. 硬件设施和平台资源不足
E. 缺乏相关的竞赛、社团等第二课堂活动
F. 不了解，无法评价
32. 您希望通过哪些途径提升自己的AI素养？
A. 开设专门的《人工智能教育应用》必修或选修课
B. 在学科教学法课程中融入AI教学案例
C. 举办AI教学工具应用的工作坊或实操培训
D. 提供免费的AI学习资源和平台账号
E. 设立AI教育相关竞赛或社团
F. 邀请中小学一线教师分享AI教学实践经验
G. 搭建校企合作平台，提供AI教育实习机会
33. 您最希望AI相关课程涵盖哪些内容？
A. AI基础知识与原理
B. AI工具实操技能
C. AI与学科教学融合的案例
D. AI教育应用的前沿动态
E. AI伦理与教育政策
F. AI教学资源的开发与设计
34. 您认为学校在智慧学习环境建设方面还需要做哪些改进？
A. 升级智慧教室硬件设施
B. 购买更多AI教育软件平台
C. 开放更多AI实验室资源
D. 加强教师AI教学能力培训
E. 建设AI教育资源共享库
F. 目前已经很好，无需改进
35. 对于提升师范生的人工智能素养，您还有什么具体的建议或想法？
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