小学第三学段语文阅读教学中合作学习的现状调查问卷（学生版）

亲爱的同学：

你好！为了深入了解合作学习在小学高年段语文阅读教学中的实际应用状况，我们开展了这次问卷调查。问卷采用匿名方式填写，所有信息仅用于学术研究，请你根据自己的实际情况如实作答，感谢大家的配合和协助！

一、个人信息

1.性别:                                                 2.年级:

二、请选出你认为最适合的选项，并填写在括号里。

1.你们觉得你们小组各成员在能力、性格、爱好方面有什么特点?（ ）
2.你们班合作学习小组是如何划分的?（ ）
3.你们小组的分组主要依据是什么?（ ）
4.你们小组合作时，谁负责安排各成员的任务?（ ）
5．你们小组内都有哪些角色?（多选）（ ）
6.你知道你在小组中所担任的角色是什么吗?（ ）
7.你知道自己担任的小组角色要承担哪些学习任务吗?（ ）
8.你们小组是如何分工合作的?（ ）
9.你们小组的任务是如何分配的?（ ）
10.你们组内合作完成教师指定的合作阅读任务时，会出现个别小组在规定时间内不能完成合作任务的情况吗?（ ）
11.阅读课堂中你们合作学习时，你会主动与组员分享学习资料和观点吗? （ ）
12.你们小组在合作完成阅读任务的过程中，是否只专注于合作任务，没有闲聊?（ ）
13.你们小组各成员关系如何? （ ）
14.在阅读课堂上进行合作学习时，你会主动引导，帮助学习较困难的组员理解课文内容吗? （ ）
15.在阅读课堂上完成合作学习任务后，通常都有谁会参与合作成果评价?（可多选） （ ）
16.在阅读课堂上完成合作学习任务后，都会对谁进行评价?（ ）
17.你们在评价合作成果时会采用什么样的评价语言?（可多选）（ ）
18.在阅读课堂上完成合作学习任务后，你们会采用什么样的评价方式?（可多选）（ ）
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