曙光康教专业素养考试
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1.我国专门保护未成年人的专门法律是（）
A.教育法
B.未成年人保护法
C.教师法
D.劳动法
2.联合国《儿童权利公约》所指的“儿童”是指（）
A.0–14岁
B.0–16岁
C.0–18岁
D.6–18岁
3.处理特殊儿童相关事务，必须放在第一位的是（）
A.机构利益
B.儿童最大利益
C.工作方便
D.家长情绪
4.对所有特殊儿童一视同仁、不歧视、不嫌弃，体现的是（）
A.无歧视原则
B.效率原则
C.管理原则
D.成绩优先原则
5.特殊教育最核心的要求是尊重儿童的（）
A.人格尊严
B.家庭条件
C.学习速度
D.听话程度
6.下列行为中，属于体罚或变相体罚的是（）
A.正向行为引导
B.罚站、推搡、呵斥、不让吃饭喝水
C.情绪安抚
D.科学行为支持
7.对儿童打骂、恐吓、侮辱、孤立、长时间不理睬，属于（）
A.正常管教
B.儿童虐待与伤害
C.有效训练
D.个人教育风格
8.面对特殊儿童的问题行为，最正确的做法是（）
A.打骂制止
B.耐心引导、正向支持
C.讽刺挖苦
D.放任不管
9.工作人员无论领导是否在场，对待儿童应当（）
A.领导在就好，不在就松懈
B.始终一致、认真负责、不搞两面态度
C.看心情对待
D.只做表面工作
10.对情绪多、行为特殊、难照顾的孩子，老师应当（）
A.嫌弃、不耐烦
B.更耐心陪伴、理解、支持
C.交给别人管
D.少接触少麻烦
11.发现任何儿童被虐待、忽视、伤害，工作人员应当（）
A.立即制止并按规定上报
B.假装没看见
C.等家长再说
D.私下议论
12.工作期间，儿童必须始终处于工作人员的（）
A.视线范围内，有效看护
B.活动范围内即可
C.同一房间即可
D.只要不哭闹就行
13.上班期间带孩子时，工作人员正确的做法是（）
A.频繁接打私人电话、玩手机
C.抽空处理个人消息
D.坐一旁休息
B.专注看护儿童，不做无关私事
14.因处理私事、玩手机、离岗，导致儿童发生危险，属于（）
A.个人疏忽
C.小事一桩
D.正常现象
B.严重失职，违反安全职责
15.与特殊儿童的肢体接触，合规且专业的是（）
A.必要的安全保护与康复辅助
B.随意搂抱、亲吻
C.掐、拧、打、拽
D.单独封闭空间接触
16.特殊儿童的评估、诊断、家庭情况、康复记录属于（）
A.严格保密的隐私
B.可以随便聊
C.宣传素材
D.内部谈资
17.和某位家长沟通时，正确的是（）
A.可以聊其他孩子的情况
C.把别的孩子问题当例子说
B.只谈自己孩子，不泄露其他儿童信息
D.随意评价别的孩子
18.未经监护人书面同意，工作人员对儿童（）
A.可以拍照发宣传
C.可以用在抖音、朋友圈
D.可以给外人看
B.不得拍照录像并公开传播
19.儿童隐私信息只能用于（）
B.招生宣传
A.教学、康复与安全保护
C.个人收藏
D.对外交流
20.儿童发生意外、受伤、突发状况，首先应（）
B.隐瞒避免担责
C.责怪儿童
D.拖延处理
A.保障安全、及时处理并如实上报
21.对有自伤、攻击、走失风险的儿童，必须（）
B.放任不管
A.重点监护、做好安全防护
C.劝退
D.单独锁起来
22.特教工作人员与家长相处，应当（）
B.可以适当收小礼物
C.区别对待家庭条件好的家长
D.私下单独约见
A.公平尊重，不收受礼品、红包、宴请
23.下列哪项不符合特教职业道德（）
A.尊重每个孩子的尊严
B.保护儿童身心健康
C.公开议论、嘲笑儿童的残疾与缺陷
D.耐心陪伴特殊儿童
24.与特殊儿童家长沟通，应坚持（）
B.训斥家长不会教
C.只报喜不报忧
D.随意承诺“保证治好”
A.尊重、理解、合作、不指责
25.特教工作者最根本、最底线的职业准则是（）
B.完成任务就行
A.绝不伤害儿童，全力保护儿童安全与尊严
C.少做少错
D.让领导满意
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