幼儿园大班区角阅读环境创设现状调查问卷

1. 1. 您的教龄是？

1-3年4-6年7-10年10年以上

2. 2. 您的学历是？

中专大专本科研究生及以上

3. 3.您所带大班的人数是？

20人以下21-30人31-35人35人以上

4. 4. 您班级阅读区的位置主要设置在？

窗边教室角落活动室中央靠近门口

5. 5. 您班级阅读区与喧闹区域（如建构区、表演区）是否有隔断？

有明确隔断有部分隔断无明显隔断无需隔断（本身在安静区域）

6. 6. 您班级阅读区的人均面积大约是多少？

不足1㎡1-1.5㎡1.5-2㎡2㎡以上

7. 7. 您班级阅读区设置了以下哪种功能分区？

有独立阅读角和小组讨论区只有独立阅读角只有小组讨论区未设置明确分区

8. 8. 您班级阅读区数量最多的图书类型是？

文学故事类科普知识类动漫卡通类益智启蒙类

9. 9. 您班级阅读区图书的主要来源是？

园所统一购买幼儿自带师生自制家长捐赠

10. 10. 您班级阅读区的图书更新频率大约是？

每月更新每学期更新每年更新很少更新

11. 11. 您班级阅读区配备辅助材料（如抱枕、手偶、故事盒等）的情况是？

配备充足配备一些配备很少没有配备

12. 12. 您班级阅读区的墙面布置主要以什么为主？

幼儿作品教师制作的规则提示购买的情境装饰没有墙面布置

13. 13. 您班级阅读区的墙面布置更新频率是？

每周更新每月更新每学期更新基本不更新

14. 14. 幼儿参与阅读区墙面布置的程度如何？

高度参与中度参与低度参与不参与

15. 15. 您在阅读区指导幼儿的频率大约是？

每天多次每天一次每周2-3次每周一次或更少

16. 16. 您在阅读区指导幼儿时，最主要的介入时机是？

幼儿主动求助时幼儿出现困惑时幼儿专注阅读时主动提问幼儿发生冲突时

17. 17. 您在阅读区指导幼儿时，最关注的方面是？

规则遵守内容理解识字认读阅读兴趣激发四、困难与需求

18. 18. 您在区角阅读环境创设中遇到的最大困难是？

空间面积不足阅读材料配备不足缺乏专业指导幼儿参与度不高

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