小教公费定向师范生顶岗实习教学胜任力调查问卷[复制][复制]

尊敬的老师：
您好！
首先感谢您在百忙之中抽出宝贵时间填写这份问卷。本问卷旨在探究小教专业公费师范生顶岗实习教学胜任力情况。问卷共分两部分，第一部分有关您个人的基本信息，第二部分是教师行为自评项目，第三部分是实习支持体系评价。此问卷不需填写姓名，您的选择无错对之分，不涉及个人隐私，填写信息仅用于学术研究，请您不要有任何顾虑。衷心感谢您的配合与支持。
                                                                                                                                               2025 年 12月
1. 您的性别
2. 您的身份是
3. 你的年龄
4.
您现在是否担任班主任
5.
您任教的主要课程是：
6.
.您现在任教的年级是
7. 您平均每周授课
8. 您所在的学校类型：
第二部分：教学胜任力自评
说明：本部分是教师行为项目。左侧是对教师行为的描述，请根据您参照行为描述并根据在顶岗实习期间的实际感受进行评价。（1=非常不符合，2=不太符合，3=一般，4=比较符合，5=非常符合）
9. 我对所教学科的课程标准很熟悉。
10. 我能根据课程标准独立设计教学目标明确的教学方案。
11. 我对自己所教的学科的内容掌握得很全面、很扎实。
12. 如果我所教的学生学习成绩下降了，我能及时分析并找出原因。
13. 我能根据学生实际情况调整教学内容和方法。
14. 在备课时会提前预测学生可能出现的问题，以免上课时措手不及。
15. 我能合理运用多媒体或乡土资源辅助教学设计。
16. 我能有序组织课堂教学，维持良好的课堂纪律。
17. 我能清晰讲解知识点，引导学生积极参与课堂互动。
18. 我会及时向学生提供反馈信息，使他们能准确地进行自我评估。
19. 我能灵活应对课堂中的突发情况。
20. 我能与学生建立良好的师生关系。
21. 我能关注学生的个体差异，给予适当的学习与心理支持。
22. 我能与家长进行有效沟通，共同促进学生成长。
23. 我能在课后主动反思教学中的优点与不足。
24. 我能根据反思结果调整后续教学行为。
25. 我愿意听取他人建议并尝试改进教学。
26. 如果没有教好学生，我会感到内疚或自责。
27. 我对从事小学教育工作有较强的使命感和热情。
28. 我愿意在未来长期从事乡村或基层教育工作。
29. 我在实习中感受到了教育的意义与价值。
30. 我认为现在中小学教师的社会地位偏低
31. 我能公平公正地对待所有的同事和学生
第三部分：实习支持体系评价
说明：请根据自身实习体验评价以下支持措施在实习过程中的实际效果。（1=完全无效，2=效果较弱，3=一般，4=效果较好，5=效果很好）
32. 实习前的系统培训（如教学技能、班级管理、乡村教育认知等）。
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实际效果
33. 高校指导教师的定期指导与反馈。
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实际效果
34. 实习学校带教教师的“一对一”带教支持。
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实际效果
35. 实习期间的生活补助、交通补贴等经济支持。
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实际效果
36. 实习期间的心理支持与情绪疏导机制。
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实际效果
37. 实习结束后的总结、表彰与成果展示活动。
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实际效果
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