中职生英语学习调查问卷

亲爱的同学:

你好！

首先感谢你填写这份调查问卷。本问卷的目的在于了解中职学生的英语学习情况，调查的结果仅供学术研究，涉及的个人信息绝不对外公开。为了方便整理信息，请你先填写个人信息。下列各题没有对错之分，请你根据自己的真实情况选择：

1=非常不符合

2=基本不符合

3=有时符合

4=基本符合

5=非常符合

你的回答对我们非常重要，谢谢你的合作！

基本信息：
1.性别：
2.年级：
3.专业:
4.生源地:
5.开始学习英语的时间：
6.中考英语成绩：
一、无聊情绪 
1. 英语课没什么意思。
2. 上英语课我容易犯困。
3. 英语课上我人在教室，思想却在神游。
4. 想到英语作业就很烦躁。
5. 写英语作业是好枯燥的事情。
6. 英语老师不是我喜欢的那种类型（语音、语调或授课方式），所以我对英语课也不是很感兴趣。
7. 英语老师比较无趣，所以课堂比较沉闷。
8. 英语老师花很长时间讲与教学内容无关的事情，我觉得好厌烦。
9. 跟读（英语）课文好枯燥乏味。
10. 相比全是文字的 PPT，我觉得有其他多媒体资源会有意思些。
11. 听不懂同伴的口语展示时，我会觉得很无聊。
12. 对同一话题，太多重复的（英语）练习会让我很烦。
13. 英语课上我经常有听不下去的感觉。
14. 英语课上我总是想办法打发时间。
15. 学习（不仅仅英语学习）是一件无聊的事情。
二、课堂环境
1.英语课堂上，老师会耐心解答我的学习疑问。
2.老师会关注我的英语学习进度并给予针对性指导。
3.课堂上我的发言和表达会得到老师的鼓励与肯定。
4.老师会根据班级整体情况调整英语课堂的教学节奏。
5.老师会为我们的英语学习提供实用的方法和资料支持。
6.同班同学之间会互相交流英语学习的经验和方法。
7.小组完成英语学习任务时，组员之间会相互配合协作。
8.课堂上同学会主动参与集体英语学习活动（如讨论、对话练习）。
9.我能感受到班级同学一起学习英语的集体氛围。
10.英语课堂的学习内容和任务围绕明确的学习目标展开。
11.课堂上的英语学习任务能帮我提升实际应用能力。
12.英语课堂的时间安排紧凑，能顺利完成课堂学习任务。
13.课堂上的英语学习任务难度，符合我的实际学习水平。
三、外语愉悦
1. 我不厌倦英语学习。
2. 我享受英语学习。
3. 学英语的过程中，我学会了很多有趣的事情。
4. 在班里，我为自己的英语成绩感到自豪。
5. 周围英语学习的氛围很好。
6. 学习英语很有趣。
7. 英语老师总是鼓励我们。
8. 英语老师很友善。
9. 英语老师总是支持我们。
10. 我身边有很好的英语学习氛围。
11. 我们有紧密的学习小组。
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