（学生前期）初中历史大单元教学中问题链的使用调查

亲爱的同学:

你好!为全面了解目前初中学生在历史课堂中参与问题链学习的真实反馈情况，从而提出有针对性教学策略，特此邀请初中的同学参与本次问卷调查，请你按照自身情况如实作答。本次调查采用匿名方式，所获信息仅用历史教学研究使用，不会向外泄露，请同学们放心。感谢同学们的大力支持与配合！

1.你目前所在的年级是?
2. 历史老师在课堂上，是否经常通过一系列相互关联的问题（也就是问题链）引导大家学习?
3.面对老师提出的历史思维导向的问题链，你会主动结合历史思维进行深度思考吗?
4.教师每提出一个问题后，你有充足的时间思考问题吗?
5.以下哪种情况下，你会主动结合历史思维回答老师提出的问题链?
6.一般情况下，你能否在一节课上准确回答老师提出的所以问题吗?
7.（多选）你不愿运用历史思维参与问题链思考、回答的问题主要原因有哪些呢?
8. 你觉得老师设计的问题链的难度是否合适?
9.当你遇到不会或感兴趣的历史问题时，你希望老师提供怎样的帮助?
10.当老师提出很多的问题时，你能抓住核心问题并建立问题间历史内在关联吗?
11.你觉得历史课堂上的问题链，能帮助你更好地理解历史知识吗?
12.听完教师的全部问题链后，你能否依据这些问题把刚学历史内容有逻辑地串联，建立历史事件的内在关联吗?
13. 你认为通过问题链学习，对提升自己的历史学习能力有多大作用?
14.（多选）你认为老师怎样提出问题链，才更有利于你学习历史?
15.（多选）为提高自身的历史思维能力，在老师用问题链方式来上课的过程中，你会做出哪些努力?
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