小学高段学生数字阅读现状调查(最终版)
亲爱的同学:
你好!
本问卷旨在了解小学五、六年级学生数字阅读的真实情况,答案无对错之分,所有数据仅用于研究,实行匿名填写,请你根据实际情况如实作答。
数字阅读是指以智能手机、平板、电脑、电子阅读器等电子设备为阅读媒介,
从中获取信息、学习知识的阅读行为。
形式上包括电子书、电子期刊、网络文章,博客、微信等各类社交媒体的文章、帖子,以及有声书等。
1. 你的性别是?
男
女
2. 你就读的年级为?
五年级
六年级
3. 你的家庭居住地在?
农村
城镇
4. 你父母的受教育水平(以父母中较高的一方为准)?
高中及以下
专科
本科
硕士研究生及以上
5. 你是否使
用过数字化设备(如手机
等
)阅读电子文字、收听音频故事
?
是
否
6. 你进行数字阅读时,会使用哪些设备?
手机
平板电脑(学习平板、iPad 等)
电脑(台式机、笔记本电脑)
电子阅读器(如 Kindle等墨水瓶阅读器)
其他
7. 你进行数字化阅读的目的是?
查找收集资料,解决问题
提高个人修养
聊天交友
娱乐消遣
学习知识
随意浏览阅读
其他
8. 你平时最常用的数字阅读方式是?
看文字(看电子书、文章等)
看图文(看带图片的故事、漫画等)
听书(如利用喜马拉雅APP,听有声故事、音频读物等)
以上都经常用
9. 你进行数字阅读的频率是?
每周 5 次及以上
每周 3-4 次
每周 1-2 次
每月 1-3 次
几乎不进行
10. 你每次进行数字阅读的时长大约是?
0.5 小时以内
0.5-1 小时
1-2 小时
2-3 小时
3小时以上
11. 你常自主选择哪些数字阅读内容?
文学故事类(童话、小说、名著等)
科普百科类(科学、自然、历史、地理知识等)
学习辅导类(课文、知识点、习题讲解等)
娱乐资讯类(社会新闻、娱乐八卦等)
漫画绘本类(卡通、图画故事等)
其他
12. 你通常从哪里获取数字阅读资源?
学校提供
老师推荐
家长提供
同学分享
自己搜索
其他
13. 你通常在哪些场景进行数字阅读?
图书馆
客厅
学校
卧室(或书房)
交通工具上
其他公共场所(如商场休息场地)
其他
14. 与纸质阅读相比,你觉得数字阅读对你的学习有帮助吗?
帮助很大
有一定帮助
没有明显帮助
起负作用
15. 如果你仍在认真填问卷,本题请选“很认真”
很认真
比较认真
一般认真
不太认真
16. 你能自主控制数字阅读时间吗?
完全可以(每次都能自己控制好时间)
基本可以(大部分时候能控制,偶尔会超时)
有时可以(有时能控制,有时控制不住)
很难控制(很少能控制,经常看太久)
完全不能(完全控制不住,一看就停不下来)
17. 数字阅读时,你是否受到干扰(如广告弹窗、
其他链接
等)而分心?
非常容易
比较容易
一般
不太容易
完全不会
18. 数字阅读后,你的身体容易疲倦吗(如看书后眼睛干涩、听书后耳朵难受等)?
非常容易
比较容易
一般
不太容易
完全不会
19. 你在数字阅读中,能快速找到文中的关键性信息吗?
完全能
基本能
偶尔能
几乎不能
20. 你在数字阅读中,使用过 AI 阅读辅助工具(如 豆包APP讲解内容、AI 提取摘要等)吗?
经常使用
偶尔使用
没使用过,但听说过
没听说过
21. 家长对你进行数字阅读的态度是?
非常支持,并参与指导
支持,但未指导
中立态度
不太支持
明确反对
22. 教师是否对你进行数字阅读指导(如选内容、控时间、找信息等)?
经常指导(每周 1 次及以上)
偶尔指导(每月 3-4 次)
很少指导(每月 1-2 次)
从未指导
23. 你所在的学校提供数字阅读设备或资源吗(如校园阅读平台、电子书籍等)?
提供且充足
提供但有限
不提供
不清楚
24. 你希望更多地与同学或家人讨论数字阅读内容吗?
非常希望
比较希望
不太希望
完全不希望
25. 你希望学校/家庭/社会为你提供数字阅读的支持吗?
制定清晰合理的数字阅读时间规范
提供适合的优质数字阅读资源
教给数字阅读的方法和信息筛选技巧
帮忙筛选健康、有意义的数字阅读内容
提供专门的智能阅读辅助工具
其他
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