公办幼儿园传统节日文化教育现状
一、基本情况
1. 您的性别:
A.女
B.男
2. 您的年龄:
A.20岁及以下
B.21--30岁
C.31--40岁
D.41--50岁
E.51岁以上
3. 您的教龄
A.5年及以内
B.6-10年
C.11--15年
D.16--20年
E.21年以上
4. 您的学历:
A.高中
B. 中专
C.大专
D.本科
E.研究生及以上
5. 您所在的班级:
A.托小班
B.小班
C.中班
D.大班
6. 您对中国传统节日文化知识的掌握程度如何?
非常熟悉
比较熟悉
一般
不太熟悉
很不熟悉
7. 您获取传统节日知识的主要途径是?(可多选)
学校教育
家庭传承
网络媒体
专业培训
学术书籍
民间活动
其他
8. 您认为以下哪些属于中国传统节日?(可多选)
春节
元宵节
清明节
端午节
七夕节
中秋节
重阳节
冬至
腊八节
其他
9. 您比较熟悉以下的中华传统节日的有?(可多选)
春节
元宵节
清明节
端午节
七夕节
中秋节
重阳节
冬至
腊八节
除夕
其他
10. 您认为在幼儿园开展传统节日教育的重要性如何?
非常重要
比较重要
一般
不太重要
不重要
11. 您认为传统节日教育对幼儿的发展作用主要体现在哪些方面?(可多选)
增强文化认同感和民族自豪感
培养道德观念和礼仪习惯
提升语言、艺术等综合能力
促进亲子互动与家园合作
培养观察力和动手能力
其他
12. 您认为传统节日教育对幼儿园课程建设的意义是?(可多选)
丰富课程内容
形成园本特色
提升本园教育质量
促进教师专业发展
促进幼儿发展
其他
13. 您所在幼儿园开展过哪些传统节日教育活动?(可多选)
春节
元宵节
清明节
端午节
中秋节
重阳节
其他
14. 您在传统节日教育中常用的活动形式是?(可多选)
主题教学活动
集体教学活动
区域活动
游戏渗透
户外实践
家园合作
亲子活动
一日生活
环境创设
15. 您采用过哪些教学方法开展传统节日教育?(可多选)
故事讲述法
游戏教学法
多媒体教学
情境模拟法
家园合作法
体验教学法
其他
16. 您在传统节日教育活动中最常使用的教具是?(可多选)
图片
绘本
手工艺品
多媒体课件
实物
自制教具
其他
17. 您所在班级平均每学期开展传统节日教育活动的次数大约是?
1-2次
3-4次
5-6次
7次及以上
18. 您认为当前传统节日教育活动的开展频次是否合理?
非常合理
比较合理
一般合理
不太合理
很不合理
19. 您所在幼儿园开展传统节日教育的主要原因是?(可多选)
传承中华优秀传统文化
落实教育部门相关政策要求
丰富幼儿园课程特色
满足家长教育需求
教师专业发展
教师兴趣与积极性
促进幼儿社会性发展
幼儿的经验与兴趣
其他
20. 传统节日教育活动评价的主题一般是谁(可多选)
园方管理者
教师
幼儿
家长
其他
21. 您主要从哪些方面对传统节日教育活动进行评价?(可多选)
幼儿是否积极参与
幼儿是否得到发展
教学活动是否进行顺利
活动环境、活动材料是否提供良好的支持
教学目标是否达成
家长是否满意
其他
22. 传统节日教育活动的评价内容有哪些?(可多选)
幼儿对节日的认知
幼儿的参与程度
幼儿的情感体验
教育目标是否达成
教育过程是否合适
教学效果是否明显
家长的参与程度
其他
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