《4.打电话》家长问卷调查（四年级下册生活适应）

尊敬的家长:
您好！为了更有针对性地开展《打电话》的教学，我们需要了解孩子在家使用电话的情况。请您根据真实情况填写。感谢您的配合！

孩子的姓名:

孩子所在班级:

您与孩子的关系:

爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆其他

第一部分:基础情况调查

1. 孩子平时有机会接触和使用以下哪种通讯工具?

座机电话手机（家长手机或旧手机）电话手表平板/电脑（视频通话）基本没有机会使用

2. 目前，孩子主动给亲友打电话的意愿如何?

经常会主动要求打偶尔会主动打从不主动，需要家长安排或要求

3. 孩子能记住以下哪些电话号码?

爸爸的手机号妈妈的手机号家里的座机号一位都记不住

4. 您认为孩子在打电话方面，目前遇到的最大困难或挑战是什么?

操作技能方面:不会拨号、不会按通话/结束键、分不清电话图标。沟通能力方面:打通后不知道说什么、不会回应对方、只会听不会说。礼貌礼仪方面:不会问好和道别、抢话或在对方没说完时挂断。没有明显困难。其他困难:

第二部分:具体技能掌握情况

5. 对于用手机打电话的各个步骤，孩子的完成情况如何?

1. 找到并点击“电话”图标

2. 找到要拨打的号码（输入或从通讯录选择）

3. 点击“通话”键拨出

4. 通话结束后点击“结束”键

6. 在电话沟通中，孩子使用礼貌用语的情况如何?

接通电话时先说“您好”

结束时说“再见”

没听清时，会说“请再说一遍”

等对方说完再挂断

第三部分:家长支持与期望

7. 您是否愿意在家配合学校，给孩子创造打电话（如问候亲友）的练习机会?

非常愿意比较愿意一般，视情况而定目前有困难，不太方便

8. 您希望老师在学校重点教什么?（可多选）

操作步骤:教会孩子熟练使用座机和手机拨打电话。礼貌用语:重点练习“您好”、“请问”、“谢谢”、“再见”等。沟通技巧:教孩子如何简单地与人交流（如“我是XX”、“您身体好吗?”）。安全意识:提醒孩子不要随意接听陌生电话、不泄露家庭信息。其他期望:

感谢您的支持与配合！您的反馈是我们教学的重要依据。

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