高中英语教学中美育渗透调查问卷
1. 您的性别是:
A. 女
B. 男
2.您的学历是:
A. 专科
B. 本科
C. 研究生
D. 博士
3.您的教龄是:
A. 5年以下
B. 5-10年
C. 10-15年
D. 15年以上
4. 您了解“美育”的概念吗?
（美育是有目的、有计划地借助美的事物，培养学生审美能力，促进其全面发展的教育。）
A.非常了解
B.比较了解
C.一般了解
D.不了解
5. 您认为在高中英语教学中渗透美育有必要吗?
A. 非常有必要
B. 有必要
C. 说不清楚
D. 没有必要
6. 您认为在升学压力下，教师存在重“智”轻“美育”的现象吗?
A. 普遍存在
B. 少数存在
C. 说不清楚
D. 不存在
7. 您认为美育渗透
对学生英语学习兴趣的提升有帮助吗？
A. 非常有帮助
B. 有一定帮助
C. 帮助不大
D. 没有帮助
7.您会根据学情设计美育活动吗?
A. 经常会
B. 偶尔会
C. 很少会
D. 从不
8. 您会挖掘单元主题中的美育价值，在教学中合理渗透吗?
A. 经常会
B. 偶尔会
C. 很少会
D. 从不
9. 您会使用信息技术（如图片、音视频）呈现教学内容，帮助学生感受美吗?
A. 经常会
B. 偶尔会
C. 很少会
D. 从不
10.您的提问方式时常具有开放性吗？
A.经常会
B.偶尔会
C.很少会
D.从不
11. 您在教学中是否会主动挖掘教材中的美育素材（如语篇的情感美、文化美、思想美等）？
A.经常会
B.偶尔会
C.很少会
D.从不
12. 您通常使用哪些方式渗透美育?（可多选）
A. 利用多媒体展示
B. 强调优美的语言表达
C. 组织审美讨论
D. 编排角色扮演、情景剧
E. 引导学生获得生活审美体验
F. 鼓励学生在写作中运用优美句子
13. 您主要使用哪些资源进行美育渗透?（可多选）
A. 教材及教辅
B. 音视频、图片等多媒体资源
C. 教师自身的美育经验
D. 学生的情感体验
E. 课外读物或媒体资源
14. 影响您渗透美育的主要因素有哪些?（可多选）
A. 自身美育素养不足
B. 教材中美育素材不易识别
C. 课堂时间有限
D. 考试不考，重视不够
E. 缺乏培训或资源支持
F. 学校没有明确要求
15. 您所在的教研组是否有美育相关的讨论或目标?
A. 有目标并落实
B. 有目标但落实不到位
C. 说不清楚
D. 没有
16. 您所在学校是否组织过英语教师美育培训?
A. 经常
B. 偶尔
C. 很少
D. 没有
17.您所在学校关于英语教师的课堂教学质量评价中，会考虑美育素养的培养？
A.经常
B.偶尔
C.很少
D.没有
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