物理基础调查

一、基本信息与物理高考情况

尊敬的同学:

您好！

为了更好地进行人才培养需求，精准设计物理课程内容与教学方案，帮助大家更高效地衔接高中物理知识与大学医学物理学习，我们开展此次问卷调查。问卷答案无对错之分，所有数据仅用于课程教学改革分析，严格保密个人信息。请您根据自身实际情况如实填写，感谢您的支持与配合！

2. 1. 您所在的省份 / 直辖市是:__________

2. 您高考时选择的考试类型（可多选）:

全国卷（甲卷 / 乙卷）新高考卷（I 卷 / II 卷）自主命题卷(如北京卷、上海卷等）其他

3. 您的物理高考分数是: 分（若为赋分制，请注明原始分 / 赋分:）

4. 您高考物理分数在高中班级的大致排名:

前 10% 10%-30% 30%-50% 50%-70% 70% 以后

二、高中物理知识学习与掌握情况
（一）学习基础与态度

1. 高中阶段您对物理学科的兴趣程度:

非常感兴趣，主动拓展学习比较感兴趣，能认真完成学习任务一般，仅满足课堂要求不感兴趣，学习较被动

2. 高中物理课堂上，您的听课状态更接近以下哪种情况:

全程专注，能跟上老师思路并主动提问多数时间专注，重点内容能理解偶尔专注，部分内容需课后补学难以专注，多数内容理解困难

请根据高中学习情况，对以下物理知识模块的掌握程度进行评分（1 分 = 完全不会，2 分 = 基本了解，3 分 = 掌握基础，4 分 = 熟练运用，5 分 = 精通）：

力学

热学

电磁学

光学

近代物理

3. 您认为高中物理学习中，最困难的模块是（可多选）:

力学电磁学热学光学近代物理其他困难原因（可简要说明）:

三、对物理课程的要求和想法

1. 您希望物理课程的教学节奏更偏向:

慢节奏，重点知识详细讲解中等节奏，兼顾深度与进度快节奏，侧重知识框架与应用不确定，偏重自学

2. 您更期待医学物理课程采用哪种教学方式（可多选）:

理论讲解 + 课堂例题小组讨论（围绕物理与口腔结合问题）线上资源辅助（如视频、虚拟仿真）其他

3. 在学习过程中，你是否愿意参加课程讨论或者分享:

收益良多，乐意分享有些收获，有必要相互学习收获不大，但乐于分享收获不大，浪费时间

4. 您对物理课程的具体期望或建议（如希望重点讲解的内容、希望避免的问题等）:

再次感谢您的认真填写！祝您学习顺利！

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