吉林师范大学幼儿园\n2026年教师成长赋能菜单式培训需求调查问卷

春风得意马蹄疾，专业成长正当时。为了让新一年的培训更精准、更高效地解决大家在实践中的 “痛点” 与 “难点”，我们特举办本次菜单式需求调研。

感谢您的认真填写！您的反馈将是我们优化培训计划的重要依据。

一、培训内容需求

1. 您最了解的政策法规类内容是（可多选）：

《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》《幼儿园入学准备教育指导要点》《学前教育法》学前教育最新政策动态其他（请注明）：

2. 您最感兴趣的专业技能类话题是（可多选）：

幼儿绘画/手工创作指导技巧钢琴弹唱与幼儿歌曲伴奏幼儿舞蹈创编与律动教学多媒体教学设备（如一体机）操作与应用其他（请注明）：

3. 您在保教实践中最想提升的能力是（可多选）：

集体教学活动的设计与组织（如公开课打磨）区域游戏的创设与有效指导幼儿观察记录的撰写与分析个性化教育（特殊儿童支持、分层指导）其他（请注明）：

4. 您对班级管理与家园共育方面的培训需求是（可多选）：

班级常规建立与幼儿行为引导家长沟通技巧与家园矛盾化解家长会、家长开放日的组织策略其他（请注明）：

5. 您希望了解的安全与健康类知识是（可多选）：

幼儿常见意外伤害的应急处理传染病预防与日常卫生保健消防安全与应急疏散演练组织其他（请注明）：

6. 您对教师职业素养类培训的期待是（可多选）：

情绪管理与压力调适职业规划与专业成长师德师风与职业行为规范其他（请注明）：

二、薄弱点与问题反馈

7. 您认为自己在专业能力上的主要薄弱点是（可多选）：

理论知识与实践结合不足技能操作不熟练（如钢琴、绘画）幼儿行为问题应对能力欠缺家长沟通技巧不足其他（请注明）：

8. 您在日常工作中最常遇到的问题是（可多选）：

班级幼儿常规难以维持区域游戏幼儿参与度低家长不理解或不配合园所工作教学活动设计缺乏创新其他（请注明）：

9. 您偏好的培训形式是（可多选）：

专家讲座+案例分析现场观摩+互动研讨工作坊（如技能实操、方案设计）线上课程自学+线下交流其他（请注明）：

10. 您希望培训的时长与频率是：

每次1-2小时，每周1次每次2-3小时，每两周1次集中半天或一天的专题培训其他（请注明）：

11. 请您填写1-5个实践中急需解决的问题或者需要提升哪些方面的能力与经验（越多越具体越好），我们将根据您的问题需要高低，科学配置全年培训课程与重点。

12. 您还希望园所开展哪些特色培训？

感谢您的真实反馈，愿我们携手并进，马年共育繁花！

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