【教师问卷】台州科技职业学院OBE教学改革效果调研

尊敬的老师：

您好！感谢您在百忙之中参与本次调研。当前，我校正深入推进基于成果导向（OBE）的教学改革，旨在全面提升技术技能人才培养质量。为客观评估改革成效，精准解决实施中的痛点，特向您征集宝贵意见。我们承诺：本次调研所有数据严格保密，仅用于整体分析与调整优化，绝不作为任何个人考核或评价的依据。请您放心如实填写，您的真实反馈将直接推动学校教改措施的完善与支持服务的升级。感谢您的真知灼见与支持！

您的姓名:

您的性别:

男女

您的教龄:

不足3年满3年，不满10年10年及以上

您的年龄:

不满35周岁满35周岁，不满45周岁满45周岁，不满55周岁55周岁及以上

您的职称:

教授、研究员、正高级实验师等正高级职称副教授、副研究员、高级实验师等副高级职称讲师、助理研究员、实验师等中级职称无

您所属的部门是:

请选择

您在学校工作的主要角色是:

专任教师教学管理人员（含教学副校长、教务、督导、质量办、各院系教学管理人员等）其他

在2025-2026学年第一学期，您在哪个年级哪个专业实施OBE课程改革（可多选）:

2024级园艺技术2024级模具设计与制造2024级信息安全技术应用2024级现代物流管理2024级大数据与会计2024级学前教育2025级园艺技术2025级模具设计与制造2025级数控技术2025级智能控制技术2025级工业互联网2025级信息安全技术应用2025级现代物流管理2025级大数据与会计2025级学前教育以上均不是

您授课的课程是（请填写课程全称）:

您是否听说过OBE成果导向教育:

是否

请您自评对OBE成果导向教育的掌握程度更接近于以下哪种情况:

不熟悉，只是间接听过一些一般熟悉，知道一些碎片的知识，尚不能系统性地理解比较熟悉，接受过系统性的培训或专门研究过非常熟悉，能够全面且深刻理解OBE成果导向教育的优势和局限性

在OBE成果导向教育研究方面，以下哪种情况与您最相符:

已有实质性研究成果（如已发表相关论文、出版专著、获得课题立项等）已开展专门研究但尚未产出成果（如研读过相关文献、分析过典型案例，但无论文、专著、课题等成果）仅保持基础关注（如了解基本概念、关注行业动态，但未进行深入学术研究）尚未进行相关研究

您对OBE成果导向教育理念本身的认可程度是:

非常认可基本认可不太认可非常不认可

您对OBE不认可的原因是（可多选）:

OBE过于形式化，主要为了应付评估/认证担心弱化专业知识体系的系统性认为“所有学生达成成果”不切实际未看到OBE带来明显教学改善效果学校推行方式“一刀切”，忽视专业特点OBE过度聚焦成果，忽视教育的人文价值与过程体验感觉教学自主权被削弱对西方教育理念在中国的适用性存疑缺乏有效培训，感到力不从心增加大量额外工作但缺乏激励回报其他

OBE教学改革推行后，您的教学理念或教学行为都发生了哪些变化（可多选）:

有意识地去了解所教专业的人才培养方案，以更好地开展教学工作清楚培养方案各部分间的逻辑关系理解了培养目标的内涵及意义理解了培养规格/毕业要求的内涵及意义理解了个人讲授的课程及整个课程体系对培养规格/毕业要求的支撑关系理解了在课程设计时，要与具有先后修关系的课程教师进行沟通交流理解了课程目标的内涵及意义在参与课程标准/课程大纲的修订时，践行OBE理念在教学方案设计和教学中践行OBE理念根据不同的课程目标选择适当的教学方法和考核方式更加关注学生能力的达成情况选择更合适的评价方式测量学生能力的达成理解持续改进的重要性践行持续改进机制，不断调整及优化教学行为其他几乎没变化

您认为OBE教学改革对教师教学效果提升的帮助程度：（5分表示帮助度非常高，1分表示帮助度非常低）：

非常低

非常高

您认为帮助度偏低的原因是：

您在实施OBE教学改革过程中遇到的困难是（可多选）:

对OBE理念理解不深，不知如何落地企业参与度低，岗位标准及能力素质要求获取难思政元素与OBE成果目标融合困难缺乏系统化的OBE教学设计培训学校配套资源不足（如教材、实训条件）OBE信息化平台使用不顺畅学生基础差异大，个性化指导困难评估体系不健全，难以有效衡量学习成果尚未形成“评价-反馈-改进-再评价”的闭环机制教学改革工作量大，但激励机制不足其他困难没有遇到明显的困难

在落实OBE教学改革过程中，您需要学校在以下哪些方面提供支持（可多选）:

校内开展系统化、分层次的OBE专题培训与工作坊提供更多校外OBE学习交流机会建立校级OBE教学指导团队或专家顾问组深化校企合作，共建能力标准与项目库建立配套的教学激励与绩效考核机制提供OBE改革专项经费提供OBE教学案例库与优秀课程范例建立常态化OBE教学质量反馈与改进闭环机制持续改进OBE信息化平台使用情况支持OBE成果导向教育的教研教改项目支持发表OBE相关的论文、专著等其他

您对本校开展OBE教学改革工作还有哪些建议？

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