云南红色文化资源融入初中《道德与法治》课程现状调查
亲爱的同学：
你好！这份问卷是为了了解云南红色文化资源在我们《道德与法治》课上的使用情况。答案没有对错之分，请根据真实想法填写。谢谢你的配合！
一、基本信息
1. 你就读的年级是？
A. 七年级
B. 八年级
C. 九年级
2. 你就读学校所在的地点是？
A. 昆明市
B. 曲靖市
C. 玉溪市
D. 大理州
E. 红河州
F.保山市
G.其他
二、认知程度
3. 你听说过“红色文化”这个词吗？
A. 听说过，而且比较了解
B. 听说过，但不太清楚具体指什么
C. 没听说过
4. 你知道以下哪些属于云南的红色文化资源？
A. 扎西会议会址
B. 西南联大旧址
C. 滇西抗战纪念馆（国殇墓园）
D. 红军长征过云南的故事
E. 聂耳故居
F. 松山战役遗址
其他
5. 你主要通过什么途径了解到云南的红色文化？
A. 学校课堂
B. 学校组织的参观活动
C. 父母或长辈讲述
D. 电视、网络等媒体
E. 课外书籍
F. 旅游时去过
G. 基本没了解过
三、教学现状
6. 在《道德与法治》课上，老师讲过云南本地的红色文化故事或人物吗？
A. 经常讲
B. 偶尔会讲
C. 几乎不讲
D. 没注意过
7. 老师一般用什么方式在课堂上讲红色文化？
A. 直接讲PPT或课本上的内容
B. 播放视频、纪录片
C. 让我们讲故事或演情景剧
D. 组织小组讨论
E. 展示图片或实物资料
F. 没讲过，不太清楚
8. 学校组织过哪些跟云南红色文化有关的活动？
A. 参观红色纪念馆或遗址
B. 请老战士或讲解员来学校讲座
C. 红色主题的征文或绘画比赛
D. 观看红色电影
E. 升旗仪式或班会上的主题教育
F. 没组织过
9. 你觉得目前课堂上讲的红色文化内容，和你的生活联系紧密吗？
A. 联系紧密，感觉就在身边
B. 有点联系，但还是感觉有些遥远
C. 没什么联系，就是听故事
D. 没感觉
四、兴趣与效果
10. 你喜欢老师在《道德与法治》课上讲云南本地的红色文化吗？
A. 很喜欢
B. 比较喜欢
C. 一般
D. 不太喜欢
11. 如果让你选择，你更喜欢哪种学习红色文化的方式？
A. 老师课堂讲解
B. 实地参观考察
C. 看相关的电影或纪录片
D. 自己查资料做手抄报或PPT
E. 和小伙伴一起演情景剧
F. 听亲历者或专家讲故事
G. 其他
12. 听完老师讲的红色文化内容后，你有什么感受？
A. 觉得革命先辈很了不起，很感动
B. 对云南的历史有了更多了解
C. 觉得现在的生活来之不易
D. 听的时候挺感动，过后就忘了
E. 没什么特别的感受
13. 你觉得学习这些红色文化，对你有什么帮助吗？
A. 让我更爱国了
B. 让我更懂得珍惜现在的幸福生活
C. 让我对云南更有归属感
D. 让我在写作文时有更多素材
E. 对考试有帮助
F. 感觉没什么实际帮助
五、问题与建议
14. 你觉得目前红色文化学习中存在的最大问题是什么？
A. 老师讲得比较枯燥，不太感兴趣
B. 离现在太遥远，感觉不真实
C. 活动太少，光听不练
D. 和考试关系不大，不太重视
E. 内容太多，记不住
F. 其他
15. 你对《道德与法治》课上讲云南红色文化有什么建议？
A. 多组织去实地参观
B. 多放一些好看的视频和电影
C. 让课堂更有趣，比如演情景剧
D. 多讲一些感人的故事，少讲大道理
E. 可以让我们自己来讲
F. 不用讲太多，够考试就行
G. 其他
问卷到此结束，感谢你的参与！
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