辽东学院大学生良好行为习惯养成调查问卷（后勤人员卷）

为深入贯彻落实“立德树人”根本任务，科学评估我校学生行为习惯养成现状，探寻有效的育人路径，促进学生全面成长与卓越成才，特开展此项调研。本问卷采用匿名方式，所有数据仅用于整体分析及学术研究，我们将对您的个人信息严格保密。填写大约需要10–15分钟。您的真实回答是本研究成功的关键，衷心感谢您的支持与贡献！
第一部分：基本信息
1. 您所在的主要工作部门/领域
2. 您在当前岗位的工作年限
3. 您日常接触学生的主要时段
维度一：公共环境卫生习惯
4. 在我工作的区域，学生能做到不随地吐痰、不乱扔垃圾。
5. 学生在食堂就餐后，能自觉将餐盘和垃圾送至回收处。
6. 学生宿舍的公共区域（如楼道、水房、卫生间）卫生状况良好。
7. 学生在使用公共卫生间后能自觉冲水。
8. 学生对待公共绿化设施（不践踏草坪、不攀折花木）的行为得体。
9. 您在清理垃圾分类时，发现学生能按要求进行初步分类。
10. 您平均每天因学生乱扔垃圾而增加的工作量有多大？
维度二：资源节约与公共财物爱护
11. 学生们在节约水电（如人走灯灭、及时关水龙头）方面意识很强。
12. 学生在食堂就餐时，存在严重的食物浪费现象。
13. 我注意到学生能自觉爱护公共设施（如桌椅、门窗、报修设备），无故意损坏行为。
14. 当发现公共设施（如路灯、水管）损坏时，学生能主动报修。
15. 学生在洗衣房、开水房等场所能有序使用设备，不长时间占用。
16. 您认为在节约资源方面，最需要向学生宣传的是？
维度三：公共秩序与安全意识
17. 学生们在食堂、超市等场所能自觉排队，遵守秩序。
18. 学生在公寓楼内能保持安静，不大声喧哗、不影响他人休息。
19. 学生能遵守校园交通安全规则（如不超速骑车、走人行道）。
20. 学生对消防安全（如不堵塞消防通道、了解灭火器位置）有足够重视。
21. 我观察到学生有在非吸烟区吸烟的现象。
22. 学生骑电动车时，佩戴头盔和规范停放的情况如何？
维度四：人际沟通与文明礼貌
23. 学生与我（或我的同事）交流时，态度礼貌、用语文明。
24. 当您为学生提供服务或帮助后，大部分学生会表达感谢。
25. 学生在需要帮助或报修时，能清晰、有条理地说明问题。
26. 您在工作中，感受到学生对后勤工作的尊重与理解程度如何？
27. 您认为学生与后勤人员之间的关系总体上是？
维度五：总体观察与建议
28. 总体来看，您对所服务区域学生行为习惯的满意度是？
29. 根据您的观察，您认为学生们在公共行为习惯上最需要改进的前三项是？
30. 您认为，后勤部门或学校整体还可以采取哪些具体措施，来引导和帮助学生养成更好的公共行为习惯？
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