《思想道德与法治》学情调查问卷
亲爱的同学：
您好！本次问卷为匿名调查，旨在了解大家对第三章第一节第四目相关内容的认知、学习需求和实际表现，答案无对错之分，请根据自身真实情况填写，感谢您的配合！
1.你能准确理解民族精神和时代精神的内涵吗？
A. 完全能清晰理解并准确表述
B. 大概了解两者区别，但表述不精准
C. 知道有这两个概念，但具体内涵不清楚
D. 完全不理解
2.你是否了解中国自主研发芯片的发展历程（如“龙芯系列”的关键节点）？
A. 了解多个关键时间点和技术突破成果
B. 知道“龙芯1号”等标志性成果，但具体历程不清晰
C. 仅听说过国产芯片，对发展历程完全不了解
D. 从未关注过国产芯片相关信息
3.你认为中国精神对实现中国梦的作用是？
A. 中国精神是实现中国梦的核心精神支撑，两者深度绑定
B. 中国精神对中国梦有一定推动作用，但不是核心因素
C. 两者有一定关联，但具体逻辑不清楚
D. 没觉得两者有什么联系
4.站在计算机专业角度，你认为国产芯片的自主研发体现了中国精神的哪些特质？（可多选）
A.以爱国主义为核心的民族精神
B.以改革创新为核心的时代精神
C. 自强不息、攻坚克难的奋斗精神
D. 集体主义、团结协作的奉献精神
E. 不清楚两者的关联点
5.在专业学习中，你是否尝试过将中国精神的内涵与课程学习、项目实践结合？
A. 经常会主动结合，比如在项目研发中践行攻坚克难的精神
B. 偶尔会在遇到困难时，用中国精神相关理念激励自己
C. 从未主动结合过，觉得两者没有实际关联
D. 想结合但不知道从何入手
6.你认为计算机专业学生在弘扬中国精神时，最大的阻碍是什么？（可多选）
A. 不知道如何将专业内容与精神内涵结合
B. 缺乏可参考的身边榜样或实践案例
C. 觉得精神层面的内容对专业学习帮助不大
D. 自身缺乏坚持和攻坚克难的毅力
7. 你希望在后续课程中，通过哪种方式深化对中国精神与专业结合的理解？（可多选）
A. 邀请国产芯片研发从业者分享一线实践经历
B. 开展小组项目，用专业知识设计“精神芯片”等创意作品
C. 分析更多计算机领域践行中国精神的典型案例
D. 进行专题研讨，梳理精神内涵与专业发展的逻辑关系
8.对于本节课“用中国‘芯’解读中国精神与中国梦”的授课形式，你更倾向于哪些教学方法？（可多选）
A.案例分析
B.混合教学
C.资料收集
D.小组讨论
E.情境式教学
9.在学习中你更倾向于哪种情况？
A.技能实用型
B.技术前瞻型
C.价值驱动型
D.其他型
10. 对于本课的学习内容，你还存在其他哪些困惑？（填空）
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