《7.社区安全标识》家长问卷调查（四年级下册生活适应）

尊敬的家长:
您好！为了更有针对性地开展《社区安全标识》的教学，我们需要了解孩子在生活中对安全标识的关注程度。请您根据真实情况填写。感谢您的配合！

孩子的姓名:

孩子所在班级:

您与孩子的关系:

爸爸妈妈爷爷奶奶外婆外公其他

第一部分:基础情况调查

1. 带孩子外出时，您会有意识地引导他/她看社区里的各种标志吗?

经常会偶尔会从不

2. 孩子看到颜色鲜艳、图案简单的标识（如红圈、黄三角），会表现出好奇吗?

经常会问“这是什么?”偶尔会注意到完全没兴趣，只顾自己玩

3. 您认为孩子在认识和遵守安全标识方面，目前的主要情况是?

能认出标识，但不明白具体含义。明白含义，但行动上做不到（如看到“禁止攀爬”还是想爬）。基本不关注，需要反复提醒。孩子已经做得很好了，能看标识行动。没注意过这方面。

第二部分:具体标识掌握情况

4. 对于以下社区常见的安全标识，孩子的掌握程度如何?

禁止吸烟 (红圈+红斜杠+香烟)

请勿翻越 (红圈+红斜杠+小人翻栏杆)

当心车辆 (黄底+黑色汽车)

当心落水 (黄底+黑色小人落水)

安全出口 (绿底+白色小人和门)

5. 在以下情境中，孩子的表现如何?

看到“禁止攀爬”的标识

看到“当心车辆”的标识

在商场里顺着“安全出口”箭头走

第三部分:家长支持与期望

6. 您是否愿意在家配合学校，带孩子外出时有意识地寻找和认识安全标识?

非常愿意比较愿意一般，视情况而定目前有困难，不太方便

7. 您希望老师在学校重点教什么?

认识标识:教孩子认识常见的禁止、警告、提示标识。理解含义:用简单易懂的语言解释每个标识代表什么意思。区分特征:教孩子通过颜色和形状区分三类标识（红圈禁止、黄三角警告、绿方提示）。行为训练:重点培养孩子“看到标识要按要求做”的习惯。其他期望:

感谢您的支持与配合！您的反馈是我们教学的重要依据。

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