西安思源学院文学院少数民族大学生日常管理工作调查问卷（辅导员版）

填写说明:请各位辅导员结合自身日常工作实际（负责22-25级、含本科/专升本），如实、全面填写本问卷，重点反映所负责少数民族学生在思想政治、品德修养、学习情况、校园生活、活动参与等方面的现状，以及日常管理工作的开展情况、存在问题及改进建议。问卷数据仅用于学院专项研究与工作优化，严格保密，感谢各位的支持与配合！

辅导员基本信息

1. 1.姓名:__________
2.教龄:
3.（可多选）负责年级:
4.负责办学类型:
5.（可多选）负责专业:
6. 6.负责少数民族学生人数:__________ ，涉及民族数量:__________，主要民族:__________
7.日常开展少数民族学生专项管理工作时长（每周）:
一、少数民族学生思想政治现状调研
1.你所负责的22-25级少数民族学生（含本科/专升本）思想政治觉悟整体情况:
2.学生对党的民族政策、民族团结相关理论的了解程度:
3.你日常开展文学院22-25级少数民族学生（含本科/专升本）思政教育的具体方式及效果:
效果:
4.你认为少数民族学生在思想政治方面存在的主要特点或问题（可多选）:
二、少数民族学生品德修养情况调研
1.你对所负责22-25级少数民族学生（含本科/专升本）的品德修养（诚实守信、尊敬师长、团结同学等）整体评价:
2.学生在日常行为规范（遵守校纪校规、文明礼貌、公共道德等）方面的表现:
3.日常管理中，学生在品德修养方面表现突出的亮点或存在的问题（可多选）:
4.你是否针对少数民族学生开展专项品德教育引导:
三、少数民族学生学习情况调研（含专业适配、专升本衔接）
1. 你所负责22-25级少数民族学生（含本科/专升本）的整体学业水平:
2. 所负责少数民族学生（覆盖22-25级、本科/专升本）在文学院特色课程（古代汉语、文学写作、新媒体文案、广告策划、英语读写等）中的学习表现及管理难点:
3. 学生在学习方面的主要表现（可多选）:
4. 针对文学院5个专业特点及本科、专升本办学类型，你开展少数民族学生学业帮扶的措施及改进方向:
21. 改进方向:____________________________________________________
5. 你认为影响少数民族学生学习的主要因素（可多选）:
四、少数民族学生校园生活情况调研（含民族适配）
1. 学生对校园生活（住宿、饮食、环境等）的适应情况:
2. 学生在宿舍生活中的表现（可多选）:
3. 学生在饮食、民族习俗适配方面的情况:
4. 你在协调学生饮食、民族习俗适配方面的工作开展情况:
5. 学生日常人际交往情况（可多选）:
五、少数民族学生活动参与情况调研
1. 学生参与学院/学校各类活动（文体、学术、志愿服务等）的积极性:
2. 学生参与民族团结、民族文化相关活动的情况（可多选）:
3. 你组织或引导少数民族学生参与活动的主要类型（可多选）:
4. 你认为影响学生参与活动的主要因素（可多选）:
六、日常管理工作开展与改进建议
1. 你日常开展22-25级少数民族学生（含本科/专升本）管理工作的核心重点（可多选）:
2. 结合文学院22-25级学生特点、5个专业差异及本科/专升本区分，你在少数民族学生日常管理中的独特难点及应对措施:
3. 你在开展少数民族学生日常管理工作中遇到的主要难点（可多选）:
4. 你认为当前我院少数民族学生日常管理工作中，最需要完善的方面（可多选）:
5. 结合文学院22-25级办学实际、5个专业特色及本科/专升本区分，提升少数民族学生日常管理有效性的具体措施建议:
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