本科生学习投入与个人能力发展关联性研究调查问卷

亲爱的同学，非常感谢你参与本次调查！为了解我校本科生的学习情况，并有针对性地解决同学们在学习中面临的问题，以学生为主体来评估我校的高等教育质量，设计了本次调查。在此占用你一些宝贵时间，希望你认真填写。谢谢！

请同学们放心填写，所答内容严格保密。

第一部分:筛选题

你是否为西安财经大学行知学院在校本科生？

是否

第二部分:个人基本信息

1.性别

男女

2.年级

大一大二大三大四

3.所在学院

会计学院经济与统计学院管理学院人文艺术学院

4.上学期平均绩点为

3.5及以上2.0-3.52.0以下

5.你是否担任学生干部或社团负责人

是否

第三部分

6.你选择当前专业的主要原因是

a.个人兴趣b.就业前景好c.父母或他人意愿d.调剂专业e.其他:_________（请填写）

7.你对专业课程的兴趣程度如何?

a.非常感兴趣，每一门课都充满期待b.比较感兴趣，大部分课程能吸引我c.一般，只是为了完成学习任务d.不太感兴趣，很多课程枯燥乏味e.完全不感兴趣

8.以下是关于学习兴趣的相关描述，请根据你的真实感受和实际情况，判断下列描述是否符合你的情况，并在相应的数字上打“√”。

很不符合
不符合
一般
符合
很符合

我对学习充满热情，在学习中非常投入

全身心投入学习时，我感到很快乐

我总是喜欢学习新知识、了解新事物

我会因为对某个知识点感兴趣，而主动去查阅更多相关资料

我乐于尝试解决学习中的难题

即使没有考试要求，我也会花时间学习感兴趣的课程

9.以下是关于教师与教学方式的相关描述，请根据你的真实感受和实际情况，判断下列描述是否符合你的情况，并在相应的数字上打“√”。

很不符合
不符合
一般
符合
很符合

老师上课很认真，不是照本宣科念PPT

老师说话比较风趣，上课氛围很轻松

老师经常课堂考勤点名

老师经常查作业完成情况

老师经常提问题或者让我们讨论，鼓励我们提出不同想法

老师不是只讲理论，同时注重理论联系实际

老师进行的随堂小测验与作业，能有效帮助我检测当堂知识掌握情况

10.你通常会在上课前多久到达教室?

提前5分钟及以上（能从容坐下预习/发呆）提前1-5分钟（收拾完东西，刚坐定）踩着上课铃声进教室（踩点进教室）迟到5分钟以内（等老师开始讲课才溜进去）迟到5分钟以上

11.上学年，你是否有过提前离开课堂（早退）的情况?

从未有过1-2次（因身体不适/生理需求等）3次及以上（下课前几分钟就走）

12.你习惯坐在教室的哪里?

前两排中部座位最后两排

13.你在课堂上教学互动的情况通常是

经常主动回答问题偶尔回应老师提问只在被点名时回答基本不参与互动

14.你平时上课的状态是什么?

边听边思考,不懂的当场提问主要是听，偶尔在书上划重点仅仅是听，很少动笔或进行深度思考从不听讲

15.你的课堂笔记一般是怎样记录的?

只记录知识的整体框架与章节逻辑重点记录老师补充的难点、拓展案例与解题思路以抄录板书或PPT的核心要点为主无固定逻辑，零散记录想到的内容不手写记录，仅用手机拍摄板书/PPT留存

16.在非老师要求使用手机进行教学互动（如雨课堂答题、查资料）的时间段内，你上课使用手机的频率是?

从不使用每节课使用1-2次每节课使用3-5次每节课使用5次以上

17.上课期间，你使用手机的主要目的

学习辅助（如查资料、拍PPT等）娱乐休闲（如玩游戏、刷短视频、看小说等）生活事务（处理个人生活安排、点外卖等）心理调节（缓解焦虑情绪、下意识频繁点亮屏幕等）从未使用过

18.上学期，你认为作业量如何?

繁重，几乎每天都有作业适中，每周3-4次轻松，每周1-2次

19.你完成作业的主要方式是（可多选）

独立完成偶尔需要请教同学向老师寻求帮助查阅教材与笔记借助网络搜索（如百度、Google）使用AI工具（如文心一言、DeepSeek）作业辅导APP（如学小易、大学搜题酱）其他：_________（请填写）

20.你最常进行自习的场所是?

学校图书馆教学楼自习室/空教室宿舍家里（校外租房或家在当地）其他：_________（请填写）从不自习

21.上学期，你平均每天的自习时长约为

1小时以内2-3小时3小时以上从不自习

22.你通常多久进行一次课外阅读

每天都读每周3-5次每周1-2次从不阅读

23.上学期，你阅读了约多少本课外书

0-1本1-2本3-4本5本及以上

24.请根据你在近期重要考试（如期末考、四六级等）备考过程的实际情况，判断下列描述是否符合你的情况，并在相应的数字上打“√”。

很不符合
不符合
一般
符合
很符合

我会系统梳理课程的知识框架并制作思维导图

我会反复背诵重点概念、定义等知识点

我会通过反复做典型例题巩固所学知识

我会整理错题，定期回顾

我会针对薄弱知识点进行专项训练

我会制定详细的备考计划（如每天任务）

我会利用碎片化时间进行复习

我会与同学组成学习小组，互相学习

我会主动向老师请教不懂的问题

我会通过网络公开课（MOOC、B站）辅助学习，帮助理解知识点

25.你是否参加过各类学科竞赛?

a.经常参加，每学期至少2项b.参加过1-2次c.有报名但未完成d.从未参加，但有意向e.从未参加，也无意向

26.你参加过的竞赛类型包括（可多选）

专业类竞赛（如金融模拟交易、市场调查大赛）创新创业类（“互联网+”“挑战杯”等）信息技术类（数学建模、大数据分析）文科类竞赛（辩论赛、演讲赛等）综合素质类（职业规划大赛、简历设计大赛）未参加过

27.你参与学科竞赛的原因是（可多选）

完成课程学分要求指导老师推荐同学组队邀请个人兴趣获得奖项或荣誉丰富简历，增强就业竞争力其他：_________（请填写）

28.与同专业同学相比，你上学期期末考试成绩在专业排名的大致位置是

排名前20%前20%-50%前50%-80%排名后20%不清楚

29.上学期，你有过不及格的科目吗?

没有有过3门及以内有过4-6门有过6门以上

30.你是否曾获得过校级及以上奖学金

是否

31.你是否在专业竞赛中获得过院/校级及以上奖项

是否，从未获奖

32.请列出你已取得的专业相关证书（可多选）

英语类（如CET-4/6、TEM-4/8）计算机类（计算机等级考试）财经类（如初级会计职称、证券/基金从业资格、银行从业资格）教师资格证普通话水平测试等级证书职业技能等级证书（电子商务师）其他：_________（请填写）

33.以下是关于能力发展的相关描述，请根据你的真实感受和实际情况，判断下列描述是否符合你的情况，并在相应的数字上打“√”。

很不符合
不符合
一般
符合
很符合

我的自主学习能力（如制定学习计划、查找资料、独立复习）有明显提升

我的学术表达与写作能力（如课程报告）有明显提升

在实践项目中，我独立完成任务的能力明显提升

我在小组合作中沟通协调、分工协作的能力有明显提升

我在公开场合发言或汇报时更加自信、流畅

与入学时相比，我的时间管理能力有明显提升

我能有效利用学校提供的实训平台、在线课程等资源辅助学习

我在面对学业压力或挫折（如考试、比赛失利）时，能保持积极心态和学习状态

我为自己在大学期间的进步感到自豪

我的自信心增强，面对新挑战时更有勇气尝试

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