2025年吉林省普通高等学校专升本教育考试

您的姓名：
1．以下不属于奥苏贝尔学习分类的是（）。
2．李老师想了解小学生在家的学习情况，他根据预先拟定好的问题在一问一答中向学生家长收集资料。他使用的研究方法是（）。
3．根据皮亚杰认知发展的阶段特点，小学低年级学生所处的发展阶段是（）。
4．根据兴趣的内容，可将兴趣分为（）。
5．学生正在听课，忽然有人推门进来，大家都不由自主地转头看他。这种注意称为（）。
6．以下说法正确的是（）。
7．教师一边讲课，一边兼顾学生的课堂表现，体现的注意品质是（）。
8．人对物体空间位置关系和对自己在空间所处位置的知觉是（）。
9．人看到红色时会产生温暖的感觉，这属于（）。
10．小张在同学有需要帮助的时候总会挺身而出。小张主要表现的是个性中的（）。
11．记忆效果最好的学习程度是（）。
12．观察力、注意力、记忆力属于（）。
13．问题解决过程中，属于关键阶段的是（）。
14．以下不属于自我认识的是（）。
15．信息保持一分钟以上甚至终身的记忆属于（）。
16．下列属于社会知觉偏差类型的是（）。
17．明明知道某件事，但一时就是回忆不起来。这种情况属于（）。
18．人尝试认识周围的世界，这体现出人对（）。
19．下列不属于影响遗忘进程因素的是（）。
20．生活中有人大器晚成，有人成为少年英才，体现了个体发展具有（）。
21．“想吃鱼又怕鱼刺”这种冲突属于（）。
22．人常由于莫名其妙的不安感或突如其来的自尊感迅速地制止了自己不当的需要与行为，这属于（）。
23．小明放学后能主动完成作业，这属于意志品质中的（）。
24．埃里克森认为，小学生阶段的主要冲突是（）。
25．有利于青少年健康人格培养的父母教养方式是（）。
26．心理是脑的功能，脑是心理活动的器官。
27．构造心理学强调将经验和行为作为整体进行研究。
28．适当的情绪兴奋，可以使身心处于活动的最佳状态，这属于情绪的组织功能。
29．没有预定识记目的，不需要有效识记方法的识记是无意识记。
30．性格的理智特征主要是指人们处理各种社会关系方面的性格特征。
31．根据耶克斯-多德森定律，在完成较难任务的条件下，活动的最佳动机水平应适当降低。
32．能力的形成和发展依赖多种因素的交互作用，其中遗传起决定作用。
33．沉思型的人在解决问题上，不追求速度，着重解决问题的质量。
34．需要、动机、兴趣等属于个性倾向性。
35．流体智力的发展与年龄有密切关系。
36．引起动机的外在条件是需要，动机是在需要的基础上产生的。
37．形成长时记忆的材料也会遗忘。
38．根据动机的起源，可以把动机分为生理性动机和社会性动机。
39．高级神经活动类型属于强、平衡、灵活的气质类型是多血质。
40．皮亚杰采用道德两难故事法研究儿童道德认知发展。
41．狭义的学习是指人类的学习。
42．相对功利取向阶段属于习俗水平。
43．克服困难的能力是意志的唯一标志。
44．美国心理学家加涅将学习分为认知学习、情感学习、动作技能学习三大类。
45．在各种领导方式中，权威型领导方式的课堂气氛是最好的。
46．意志
47．需要
48．程序性知识
49．感受性
50．消极情绪
51．简述影响问题解决的因素。（5分）
52．简述意志行动过程。（4分）
53．简述学习动机理论。（6分）
54．简述情绪和情感的关系。（5分）
55．请结合具体事例论述2种情绪调节的策略。
56．请结合具体事例论述学习迁移的类型。
更多问卷 复制此问卷