“双减”政策下独山县中小学课后服务优化路径调查

您好！我们正在进行一项关于“双减”政策下独山县中小学课后服务优化路径的调查。本问卷旨在全面了解课后服务的开展现状、存在问题及优化需求，您的回答对我们至关重要。问卷采用匿名方式进行，数据仅用于研究分析。感谢您的支持与配合！

1. 您的身份

学生家长在校教师学校管理人员教育行政部门工作人员学生

2. 您的性别：

男女

3. 您的年龄段：

18岁以下18~2526~3031~4041~5051~6060以上

4. 您家里的孩子所在的学校类型

小学初中九年一贯制学校

5. 您认为所在学校课后服务的课程设置情况如何

课程种类丰富度

课程内容与学生兴趣的匹配度

课程对学生综合素质提升的帮助

课程安排的合理性

6. 您对所在学校课后服务的师资配备情况评价如何

教师数量充足性

教师专业素养

教师对学生的关注度

教师辅导耐心程度

7. 您认为课后服务可利用的资源有哪些（可多选）

学校自有场地设施社会机构资源家长志愿者资源高校及科研院所资源社区公共资源其他

8. 学生参与课后服务的比例大约是多少

30%及以下31%-50%51%-70%71%-90%91%及以上

9. 您对学生参与课后服务的积极性评价如何

非常高较高一般较低非常低

10. 您对所在学校课后服务的整体满意度

非常不满意

非常满意

11. 您认为当前课后服务存在哪些主要问题（可多选）

课程形式单一师资力量不足活动场地有限服务时间不合理与家长沟通不畅学生兴趣不高安全保障措施不完善其他

12. 您认为影响课后服务质量的最主要因素是

课程设置师资水平资源配置管理机制其他

13. 您认为优化课后服务可以采取哪些措施（可多选）

丰富课程内容与形式加强师资队伍建设整合校内外资源完善评价与反馈机制延长服务时间加强家校合作提高服务经费投入其他

14. 请对以下课后服务优化措施的重要性进行排序

丰富课程内容提升师资水平改善场地设施加强安全管理优化时间安排

15. 您对独山县中小学课后服务的优化还有哪些具体的意见或建议？

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