工业互联网专业《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》\n开学第一课学情调查问卷
亲爱的同学：
你好！为了更好地了解大家的思想状况、知识基础、学习特点与专业需求，让《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》这门课更贴近职教学生、更贴合工业互联网专业，我特意设计了这份问卷。问卷采用
匿名形式
，答案没有对错之分，请你根据真实情况如实填写。谢谢你的配合！
一、基本信息
1. 你是否为中共党员/预备党员/入党积极分子:
A. 中共党员
B. 预备党员
C. 入党积极分子
D. 共青团员
E. 群众
2. 你的性别:
A. 男
B. 女
3. 你所在年级:
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
4. 你是否为中共党员/预备党员/入党积极分子:
A. 中共党员
B. 预备党员
C. 入党积极分子
D. 共青团员
E. 群众
5. 你考入深圳信息职业技术大学的方式是什么?
A. 夏季普通高考（本科/专科批次）
B. 春季高考（依学考录取/“3+证书”考试招生）
C. 高职自主招生（含职业技能大赛获奖免试）
D. 中本贯通培养项目（转段录取）
E. 三二分段转段录取
F. 其他
二、知识基础情况
6. 你在高中/中职阶段学习思政课的整体情况:
A. 认真学习，基础较好
B. 一般，掌握基本知识点
C. 不太重视，基础薄弱
D. 基本没怎么学
7. 你对“习近平新时代中国特色社会主义思想”的了解程度:
A. 系统学习过，理解较深
B. 听过、看过，有大致了解
C. 只知道名称，不清楚具体内容
D. 完全不了解
8. 你平时关注时事政治、国家政策、社会热点的频率:
A. 每天主动关注
B. 经常关注
C. 偶尔看到会了解
D. 几乎不关注
9. 你主要通过哪些渠道了解理论政策与时政信息?（可多选）
A. 学习强国、人民网、新华网等官方平台
B. 微信公众号、视频号、抖音、B站等短视频/新媒体
C. 课堂老师讲授
D. 家人、同学、朋友交流
E. 基本不关注
三、认知能力与思想状况
10. 你对自己未来职业发展和人生规划:
A. 目标清晰，有明确规划
B. 有大致方向，但不够具体
C. 比较迷茫，走一步看一步
D. 完全没有考虑过
11. 你认为思政课对你的成长和就业:
A. 非常有帮助，能提升思想与综合素养
B. 有一定帮助，但实用性不强
C. 作用不大，主要为了学分
D. 没什么用
12. 面对社会热点问题，你通常:
A. 能理性分析，有自己的判断
B. 容易受网络舆论影响
C. 不太关心，与自己无关
D. 容易情绪化、片面化看待
13. 你对国家发展、社会进步、职业前景的态度:
A. 充满信心，积极乐观
B. 比较有信心
C. 一般，好坏都有
D. 信心不足，比较焦虑
四、专业特性（工业互联网专业）
14. 你选择工业互联网专业的主要原因:（可多选）
A. 喜欢工业互联网行业，对工业数字化、网络运维、智能制造有兴趣
B. 工业数字化转型需求大，就业稳定、发展前景好
C. 家人建议/调剂录取
D. 分数合适，容易录取
E. 其他
15. 你认为工业互联网专业最核心的职业素养是:（可多选）
A. 政治立场坚定，坚守工业网络安全底线，践行国家产业升级要求
B. 责任意识、安全意识强，严谨细致、精益求精
C. 服务意识强，主动对接企业，助力工业企业数字化转型
D. 专业能力扎实，熟练掌握工业网络技术、数据运维、智能管控方法
E. 遵纪守法、恪守行业规范，坚守网络安全与数据保密准则
F. 敬业奉献、吃苦耐劳，适应工业场景运维与技术攻坚需求
16. 你是否了解国家在工业数字化、智能制造、工业互联网平台、网络强国、产业升级等方面的政策与成就:
A. 非常了解
B. 了解一些
C. 不太了解
D. 完全不了解
17. 你希望思政课:
A. 多结合工业互联网应用、智能制造、产业升级、网络安全等案例
B. 多讲行业发展、职业规范、工匠精神与创新理念
C. 多讲就业、职场、为人处世，适配工业互联网行业职场需求
D. 按教材系统讲授即可
五、习概第四章（坚持以人民为中心）相关认知
18. 你对“坚持以人民为中心”这一重要思想的了解程度:
A. 系统学习过，清楚其核心内涵与实践要求
B. 听过相关表述，大致了解基本含义
C. 只知道这一说法，不清楚具体内容
D. 完全不了解
19. 你认为“坚持以人民为中心”与工业互联网专业的关联度:
A. 非常密切，工业互联网的核心是赋能产业、便利民生、保障就业，服务群众需求
B. 有一定关联，工业互联网应用能间接体现服务群众的理念
C. 关联不大，主要是理论层面的内容
D. 没有关联，两者互不影响
20. 你认为工业互联网工作中，哪些场景最能体现“以人民为中心”?（可多选）
A. 优化工业互联网技术，助力企业提质增效、稳定就业岗位
B. 坚守工业网络安全，保障企业生产安全与民生相关产业稳定运行
C. 推动工业数字化转型，降低企业运营成本，间接惠及消费者（如降低产品价格）
D. 研发便民化工业互联网应用，提升民生相关产业（如物流、电力）服务效率
E. 不清楚，没思考过
21. 你希望在习概第四章学习中，重点了解哪些内容?（可多选）
A. “以人民为中心”的核心内涵与理论意义
B. 国家在民生领域（含工业互联网赋能、产业升级）践行“以人民为中心”的案例
C. 工业互联网行业如何践行“以人民为中心”，赋能产业、服务民生
D. 作为工业互联网专业学生，如何将“以人民为中心”融入职业规划与技术学习
E. 按教材内容系统学习即可
22. 你认为学习“坚持以人民为中心”这一思想，对未来从事工业互联网工作的帮助:
A. 非常大，能树立正确的技术服务理念，提升职业素养与责任担当
B. 有一定帮助，能增强服务意识和网络安全责任意识
C. 帮助不大，主要是完成课程学习要求
D. 没有帮助，与职业工作无关
六、学习特点与课堂偏好
23. 你更喜欢的思政课教学方式:（可多选）
A. 案例教学（结合时事、行业、生活）
B. 视频、纪录片、新闻片段
C. 小组讨论、辩论、情景模拟
D. 实践参观、志愿服务、社会调研
E. 老师系统讲授+重点梳理
F. 翻转课堂、学生主讲
24. 你学习思政课的主要困难是:（可多选）
A. 理论抽象，听不懂、记不住
B. 觉得离生活远、用不上
C. 学习动力不足，兴趣不高
D. 专业课压力大，没时间
E. 没有困难
25. 你希望课堂考核更侧重:
A. 平时表现（出勤、发言、作业）
B. 实践活动、调研报告、心得体会
C. 小组展示、主题演讲
D. 期末考试（闭卷/开卷）
26. 你对这门课最真实的期待是:（可简要说明）
A. 轻松易懂，不挂科
B. 学到有用的思想、方法、道理
C. 提升表达、思维、综合素质
D. 能和专业、就业、未来发展结合
七、开放性问题
27. 你希望在《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课上学到什么?
28. 你对思政课的形式、内容、老师授课有什么建议?
29. 关于工业互联网专业+思政课，你有什么想法?
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