贵州大学东校区学生对“双碳”政策下垃圾分类的认知程度调查问卷
1. 你的性别
男
女
2. 你的年级:
A.大一
B.大二
C.大三
D.大四
E.研究生及以上
3. 你的专业类别:
A.文科类
B.理科类
C.工科类
D.农学类
E.经管类
F.艺术类
G.其他
4. 你是否听说过“双碳”（碳达峰、碳中和）政策?
A.从未听说
B.听说过，但不了解具体内容
C. 大致了解核心含义
D. 深入了解政策背景、目标和实施措施
5. 5.你了解“双碳”政策的主要途径是（可多选）:
A. 学校课程/讲座
B. 校园宣传栏/公众号
C. 网络新闻/短视频平台
D. 同学/老师交流
E. 社区/社会宣传
F. 其他
6. 你认为“双碳”政策的实施对国家发展和日常生活的重要性如何?
A. 毫无重要性
B. 不太重要
C. 一般重要
D. 比较重要
E. 极其重要
7. 你是否认为高校学生需要主动了解并践行“双碳”相关举措?
A. 完全不需要
B. 没必要，主要是企业和政府的责任
C. 有一定必要
D. 非常有必要
E. 必须主动践行，是高校学生的责任
8. 你是否清楚贵州省现行的生活垃圾分类标准?
A.完全不清楚
B. 知道大致分为几类，但不清楚具体分类标准
C. 清楚分类标准，能准确区分大部分垃圾
D. 非常熟悉，能精准区分所有类型垃圾
9. 以下垃圾中，属于可回收物的是（可多选）:
A.矿泉水瓶
B. 废旧电池
C. 旧书本
D. 塑料袋
E. 易拉罐
F. 过期食品
10. 以下垃圾中，属于有害垃圾的是（可多选）:
A. 废灯管
B. 果皮
C. 过期药品
D. 碎陶瓷
E. 染发剂瓶
F. 卫生纸
11. 你获取垃圾分类知识的主要途径是（可多选）:
A. 学校宣传教育
B. 社区/社会宣传
C. 网络/媒体
D. 垃圾分类投放点标识
E. 家人/朋友告知
F. 其他
12. 你是否了解垃圾分类与“双碳”目标之间存在关联?
A. 完全不知道
B. 听说过有关联，但不清楚具体关系
C. 大致了解，知道垃圾分类能助力碳减排
D. 深入了解，清楚垃圾分类影响碳排放的具体机制
13. 你认为垃圾分类对实现“碳达峰、碳中和”目标的作用程度如何?
A. 几乎无作用
B. 作用较小
C. 有一定作用
D. 作用较大
E. 作用至关重要
14. 你是否认为做好垃圾分类能有效减少垃圾处理过程中的碳排放?
A. 不认同
B. 不太认同
C. 中立
D. 比较认同
E. 完全认同
15. 你是否了解资源回收利用（垃圾分类核心环节）能降低生产环节的碳排放?
A. 完全不了解
B. 不太了解
C. 一般了解
D. 比较了解
E. 非常了解
16. 你在校园内日常进行垃圾分类投放的频率是?
A. 从不分类，随手投放
B. 偶尔分类，想起来才做
C. 经常分类，大部分时候会注意
D. 总是分类，每次都严格按标准投放
17. 你在校园外（如家里、商场、街道）是否也会坚持垃圾分类?
A. 从不分类
B. 比校园内分类频率低
C. 和校园内频率一致
D. 比校园内分类更严格
18. 你投放垃圾时，分类的准确率大概是多少?
A. 低于30%
B. 30%-50%
C. 50%-80%
D. 80%-95%
E. 95%以上
19. 你是否主动学习过垃圾分类的相关知识（如查阅资料、参加宣传活动等）?
A. 从未主动学习
B. 偶尔被动接触，未主动学习
C. 主动学习过1-2次
D. 多次主动学习，持续关注
20. 当你不确定某类垃圾如何分类时，你会?
A. 随便投放
B. 询问身边人
C. 查看投放点标识/线上查询
D. 放弃投放，先留存
21. 你是否参与过学校或社会组织的垃圾分类相关宣传/实践活动?
A. 从未参与
B. 参与过1次
C. 参与过2-3次
D. 参与过4次及以上
22. 你认为影响自己进行垃圾分类的主要积极因素是（可多选）:
A. 个人环保意识
B. 学校的宣传教育
C. 完善的垃圾分类设施
D. 身边同学/老师的影响
E. 对“双碳”政策的了解
F. 社会环保氛围
G. 其他
23. 你在进行垃圾分类时，遇到的主要困难是（可多选）:
A. 不清楚分类标准，容易分错
B. 校园垃圾分类设施不完善（如投放点少、无分类垃圾桶）
C. 垃圾桶标识不清晰
D. 周围人都不分类，自己分类也没用
E. 投放麻烦，耗时费力
F. 学校监督管理不到位，混投现象无人管
以下哪些措施能有效提高你参与垃圾分类的积极性（可多选）:
A. 加强垃圾分类和“双碳”政策的宣传教育（讲座、海报、短视频等）
B. 完善校园垃圾分类设施（增加投放点、更新分类垃圾桶）
C. 明确垃圾桶标识，提供分类指引
D. 建立监督激励机制（如垃圾分类积分、评优奖励）
E. 开展垃圾分类实践活动，营造校园氛围
24. 你认为学校在推进“双碳”政策下的垃圾分类工作中，做得最不到位的方面是（可多选）:
A. 宣传教育力度不足
B. 垃圾分类设施配置不合理
C. 监督管理机制不完善
D. 未将垃圾分类与“双碳”政策结合宣传
E. 未开展相关实践活动
F. 其他
25. 你对目前贵州大学校园垃圾分类工作的整体满意度如何?
A. 非常不满意
B. 不满意
C. 一般
D. 满意
E. 非常满意
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