技师班学生调查问卷

说明：本问卷围绕班级班风、学风建设设计，共20题，每题仅选一个最符合班级实际情况的选项，无需署名，如实填写即可，感谢你的配合！

你来自?

A.2023级B.2024级C.2025级

一、班风相关（1-7题）

1. 班级同学参与班级、学校组织的集体活动（如运动会、主题班会）的情况?

A. 积极参与，参与率80%以上，全程投入B. 大部分参与，参与率60%-80%，部分同学敷衍C. 少数参与，参与率30%-60%，多数同学推诿D. 很少参与，参与率低于30%，普遍抵触

2. 班级同学间互助情况，以下描述最符合的是?

A. 同学遇学习、生活困难时，大家主动提供帮助，无孤立现象B. 多数同学会提供帮助，偶尔有孤立同学的情况C. 少数同学愿意提供帮助，存在个别孤立、排挤现象D. 无人主动帮助，存在明显孤立、欺凌同学的情况

3. 班级同学的集体荣誉感表现如何?

A. 非常强，主动维护班级形象，荣辱与共，不相互指责B. 较强，关注班级荣誉，班级获奖会共同庆祝C. 一般，对班级荣誉关注度不高，出现问题易相互指责D. 薄弱，不关心班级荣誉，对班级问题漠不关心

4. 班级同学完成寝室内务的情况?

A. 能自觉整理内务，寝室干净整洁B.常整理内务，寝室比较整洁C.不常整理内务，寝室比较乱D.基本不整理内务，寝室乱

5. 班级整体氛围及同学相处情况?

A. 和谐融洽，同学交流文明友善，无拉帮结派现象B. 基本和谐，偶尔有小矛盾，无明显小团体C. 氛围一般，矛盾较多，存在少量拉帮结派、小团体现象D. 氛围紧张，矛盾突出，拉帮结派、小团体现象严重

6. 班级同学整体精神状态及面对困难的态度?

A. 积极向上，无萎靡厌学情绪，能主动调整心态应对困难B. 基本积极，偶尔有萎靡情绪，能在引导下调整心态C. 精神状态一般，部分同学萎靡厌学，面对困难易退缩D. 精神萎靡，普遍消极厌学，面对困难直接放弃

7. 班级班干部履职及同学认可度情况?

A. 班干部以身作则、履职到位，班级事务公开，同学认可度高B. 班干部基本履职，班级事务较公开，同学认可度一般C. 班干部履职不到位，班级事务不公开，同学认可度较低D. 班干部不履职，班级事务混乱，同学普遍不认可

8. 班级课堂纪律情况（迟到、早退、旷课及课堂违纪）?

A. 纪律良好，迟到早退率低于5%，无旷课，课堂无违纪行为B. 纪律较好，迟到早退率5%-10%，偶尔有课堂违纪C. 纪律一般，迟到早退率10%-20%，经常有课堂交头接耳、玩手机等行为D. 纪律较差，迟到早退率高于20%，旷课、课堂违纪现象普遍

9. 班级同学主动学习的情况（预习、复习、请教问题、拓展学习）?

A. 普遍主动预习复习，主动请教问题，有拓展学习行为（读课外书、参竞赛）B. 多数同学能预习复习，遇到问题会请教，偶尔有拓展学习行为C. 少数同学能预习复习，遇到问题很少请教，无拓展学习行为D. 无人主动预习复习，不请教问题，抵触学习

10. 班级同学作业完成质量及订正情况?

A. 按时独立完成，无抄袭拖延，书写规范，及时订正错误B. 基本按时完成，偶尔抄袭拖延，书写较规范，能订正主要错误C. 经常拖延、漏做，抄袭现象较多，书写潦草，很少订正错误D. 从不按时完成，普遍抄袭，不订正错误

11. 班级同学课堂参与度（发言、讨论、跟随老师思路）?

A. 积极举手发言、参与讨论，能紧跟老师思路，主动思考B. 多数同学能参与讨论，偶尔发言，基本能跟随老师思路C. 少数同学参与讨论、发言，部分同学被动听课，不跟随思路D. 无人发言、参与讨论，普遍被动听课、走神敷衍

12. 班级同学时间管理及自主学习状态?

A. 能合理安排时间，无拖延，自主学习主动投入，不浪费时间B. 基本能安排时间，偶尔拖延，自主学习能基本投入C. 时间安排混乱，经常拖延，自主学习偶尔投入，浪费时间较多D. 无时间观念，严重拖延，无自主学习无所事事，浪费时间

13. 班级同学学习习惯（记笔记、整理错题、总结方法）情况?

A. 普遍养成记笔记、整理错题的习惯，能主动总结学习方法B. 多数同学能记笔记、整理错题，偶尔总结学习方法C. 少数同学记笔记、整理错题，不主动总结学习方法，盲目学习D. 无人记笔记、整理错题，不会总结方法，完全盲目学习

14. 班级学习氛围（自习课、课间学习情况）?

A. 学习氛围浓厚，自习课、课间同学间互助讨论，不影响他人学习B. 有一定学习氛围，自习课能安静学习，课间偶尔有学习讨论C. 学习氛围一般，自习课部分同学学习，课间很少有学习讨论，偶尔影响他人D. 无学习氛围，自习课、课间无人学习，经常打闹影响他人

15. 班级整体成绩表现（平均分、及格率、优秀率）及变化趋势?

A. 成绩优良，平均分、及格率、优秀率居年级中上游，呈上升趋势B. 成绩中等，平均分、及格率居年级中游，基本保持稳定C. 成绩较差，平均分、及格率居年级下游，呈下滑趋势D. 成绩极差，大部分同学不及格，下滑明显

16. 班级同学对理论学习和技能学习的态度?

A.仅重视理论学习，又重视技能学习B. 不重视理论学习，重视技能学习C.重视理论学习，不重视技能学习D. 都不重视

17. 班级同学学习反馈（正视不足、反馈教学建议）情况?

A. 能正视自身不足，主动改进，积极向老师反馈教学建议B. 基本能正视不足，在引导下改进，偶尔反馈教学建议C. 不愿正视不足，不主动改进，很少反馈教学建议D. 拒绝正视不足，抵触改进，从不反馈教学建议

18. 班级同学与老师的互动及尊重情况?

A. 主动与老师沟通学习生活，尊重老师，无顶撞、不服从管理现象B. 愿意与老师沟通，尊重老师，偶尔有不服从管理的情况C. 很少与老师沟通，对老师不够尊重，经常有不服从管理的情况D. 从不与老师沟通，不尊重老师，频繁顶撞、不服从管理

19. 班级同学家校配合（向家长反馈情况、家长配合教育）情况?

A. 主动向家长反馈班级、学习情况B. 基本能向家长反馈情况C. 很少向家长反馈情况D. 从不向家长反馈情况

20.辅导员在班上解读过双学分评价制度吗?

A.解读过，了解双学分评价制度B.提到过，但没详细解读过，不太了解双学分评价制度C.没听说过，不了解

问卷结束，再次感谢你的如实填写！

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