四下跨学科学习《数说祖国变化大》知识考试

本次考试旨在考察你对“数说祖国变化大”跨学科学习内容的掌握情况，请认真作答。
1. 基本信息：
姓名：
班级：
学号：
一、单选题（每题8分，共40分）
2. 1952 年 7 月成渝铁路正式通车时，重庆和成都的时空距离约为（）？
3. “数” 说祖国变化大的小组合作中，建议每组的人数为（）？
4. 我国通信行业发展的 “起步阶段” 对应的时间范围是（）？
5. 整理祖国发展信息时，除了现成图表，还能根据数据生成统计图，以下哪种不是教材提及的类型（）？
6. 搜集祖国变化的信息时，以下哪项不是教材提及的信息形式（）？
二、多选题（每题8分，共40分）
7. “数” 说祖国变化大的小组合作中，可设定的角色有（）？
8. 让祖国变化的分享更生动、有说服力的方法有（）？
9. 教材中以全国人口普查为例，分析数据时可挖掘的人口变化维度有（）？
10. 搜集祖国变化的数据信息时，需要注意的要点有（）？
11. 改革开放以来，我国在民生和经济方面的积极变化有（）？
三、判断题（每题4分，共20分）
12. 分析祖国变化的信息时，数据是信息的载体，能挖掘出背后有价值的发展秘密。
13. 分享祖国变化的成果时，对搜集的图片和视频资料进行美化排版，能让分享更生动。
14. 评价各小组的祖国变化分享成果时，可从主题鲜明、观点清晰、数据清楚等维度打分。
15. 改革开放以来，我国经济历经各种考验，整体始终保持正增长，GDP 稳步提升。
16. “数据重庆” 小程序能查询重庆各领域发展数据，可借助其继续探究身边的发展变化。
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