大班幼儿角色游戏中合作行为教师评定问卷

尊敬的老师:
       您好！我是一名学前教育专业的学生，正在进行一项关于“大班幼儿区角游戏中合作行为现状”的调查研究。本问卷旨在了解您所在班级的全体大班幼儿（作为一个整体）在角色游戏（如娃娃家、餐厅、医院、超市等）中表现出的合作行为的普遍情况。问卷采用匿名方式，所有数据仅用于学术研究，答案无对错之分。请您根据对本班幼儿的长期、总体观察印象，选择最符合班级普遍情况的选项。选项中完全不符为1分，有点符合为2分，比较符合为3分，完全符合为4分，衷心感谢您的支持与合作！
幼儿性别
第一部分 合作意向合作水平，合作性别（请根据实际情况选择）
1.能主动邀请同伴加入，一起游戏
2.受邀被动加入游戏
第二部分 合作方式情况
3.同伴遇到困难，主动帮忙解决（ ）
4.遇到不同意见时，能控制情绪，解释自己观点和同伴协商（ ）
5.倾向于语言交流来完成合作（ ）
6.在合作中，能为了维持游戏进行而适当调整自己的意愿。（ ）
7.容易接纳他人的观点和建议（ ）
8.玩具材料不够情况下，能和同伴商量轮流使用（ ）
9.倾向于动作来完成合作（ ）
10.角色有限时，能通过轮流、分享、交换等方式来维持合作。（ ）
第三部分 合作水平（请根据本班幼儿在角色游戏中的通常表现进行选择）
11.能组织小朋友一起玩游戏，组织能力强。（）
12.当被同伴邀请时，幼儿能愉快地接受并加入游戏。
13.同伴之间发生纠纷，能主动帮忙解围
14.活动中，主动承担比较困难的事
15.善于发现需要帮助的人，并给予帮助
第四部分 合作性别（请根据本班幼儿在角色游戏中的通常表现进行选择）
16.游戏中，倾向于和同性小朋友一起玩
17.游戏中，倾向于和异性小朋友一起玩
结束语:问卷到此结束，再次衷心感谢您的耐心填写！祝您工作愉快！
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