幼小衔接背景下的大班幼儿自我管理能力现状研究课题问卷调查（大班教师）

尊敬的老师：
      您好！非常感谢您参与我们的问卷调查。为进一步了解大班幼儿自我管理能力的现状，提高幼儿园一日活动的质量和幼儿全面发展的能力水平，更好地促进幼儿自我管理能力的发展，我们特邀请您参与此项调查。调查仅作课题研究之用，且采用匿名回答的方式，答案无对错优劣之分，请您如实填写。感谢您的支持！
1. 您的年龄是：
2. 您的教龄是：
3. 您所在幼儿园的性质是：
4. 本班大多幼儿时间概念的现状表现为：
5. 本班大多幼儿能否按计划完成简单的小任务（如“10分钟内穿好衣服”等）：
6. 本班大多幼儿如何安排自由活动时间：
7. 本班大多幼儿能够坚持完成任务，有头有尾地做好事情：
8. 本班大多幼儿执行任务的情况为：
9. 本班大多幼儿表达情绪的主要方式是：
10. 本班大多幼儿与同伴发生冲突时，孩子的常见反应是：
11. 本班大多幼儿在自理能力上的表现为：
12. 本班大多幼儿是否能根据天气变化和活动需要增减衣物：
13. 本班大多幼儿是否能根据自己的需要喝水、如厕：
14. 本班大多幼儿制定规则时的表现为：
15. 本班大多幼儿在规则养成的情况为：
16. 本班大多幼儿在活动中的表现为：
17. 本班大多幼儿执行计划时遇到困难的最常见反应是：
18. 您是否通过以下方式帮助孩子建立时间观念：
19. 您认为影响孩子时间管理的主要因素是：
20. 您是否在班级中设计过培养计划性的活动：
21. 当幼儿违反规则时，您最常采取的措施是：
22. 您如何帮助幼儿理解规则的意义（如“为什么需要排队？”）：
23. 您通常在哪些环节渗透自己能力培养？
24. 您常用的情绪引导方式有哪些？
更多问卷 复制此问卷