《口风琴教学对小学生音乐素养提升的研究》教师现状调查问卷
尊敬的音乐老师:
您好!本问卷调查采用匿名方式,为探索口风琴教学对小学生音乐素养提升的实际运用情况等,诚邀您填写此问卷,以便今后有针对性的改善音乐教师的课堂教学工作。请您放心作答。在此衷心地祝愿您工作顺利,万事如意!
1. 您的教龄
1-3年
4-6年
7-10年
10年以上
2. 您所教授的年级
低年级(1-2年级)
中年级(3-5年级)
高年级(6年级)
3. 您的学生认识音乐书上的“简谱”(如1、2、3)或者“五线谱”吗?
两用都认识
只认识数字简谱
只认识五线谱
两用都不认识
4. 您的学生能准确地模仿或打出你教的节奏吗?
能
大部分可以
有点困难
不能
5. 您的学生看着简单的乐谱吗能视唱出旋律吗?
能
有时可以
有点困难
不能
6. 您的学生能和同学配合进行简单的合奏或合唱吗?
能
不能
7. 您认为学生在音乐学习中遇到的主要困难是什么?(可多选)
音准、节奏感不佳
识谱能力(五线谱/简谱)薄弱
缺乏自信,不敢开口演唱或表演
对音乐基础知识不感兴趣
8. 您如何评价大部分学生的音乐基础素养(如基本的节奏感、音高概念)?
很好
比较好
一般
有待加强
9. 您认为,当前提升学生音乐素养最迫切需要做的是?(可多选)
增加音乐课时,保证教学时间
加入课堂乐器(如口风琴、竖笛等)
加上教师专业技能培训
10. 对于“音乐素养”的培养,您最看中学生哪方面能力的提升?(可多选)
音乐基础知识与技能
音乐审美与鉴赏能力
对音乐的兴趣和爱好
通过音乐表达自我的能力和自信心
综合艺术素养与文化理解
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