《初中数学跨学科实践活动的设计研究——以“一次函数”主题为例》[复制]

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亲爱的同学：
      你好！这是一份关于初中数学跨学科实践活动的匿名调查问卷，目的是了解你在数学学习中的真实体验与想法。你的回答仅用于学术研究，不会影响你的学习评价，请放心如实填写，感谢你的支持！
一、基本信息（请在对应选项前打“✓”）
1. 你的性别：
2. 你的年级：
二、关于跨学科实践活动的认知与体验
3. 你是否参加过数学与其他学科（如物理、地理、生物等）结合的实践活动？
4. 你对数学跨学科实践活动的兴趣程度是？
5. 你认为数学跨学科实践活动对你的帮助是？（可多选）
6. 在数学学习中，你遇到过哪些与其他学科相关的问题？（可多选）
三、关于“一次函数”的学习体验
7. 你在学习“一次函数”时，是否接触过与其他学科结合的案例？
8. 你在理解“一次函数刻画变化的本质”时，遇到的最大困难是？（可多选）
9. 你认为“一次函数”在哪些场景中最有用？（可多选）
四、对跨学科实践活动的需求或建议
10. 你认为开展数学跨学科实践活动最需要的支持是？（可多选）
11. 你希望未来的数学跨学科实践活动包含哪些内容？（可多选）
12. 你对开展“一次函数”主题的跨学科实践活动有什么具体建议？
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