科学幼小衔接视域下合肥市幼儿园“去小学化”教学的调查问卷

尊敬的老师：您好！本次问卷旨在了解科学幼小衔接视域下合肥市幼儿园“去小学化”教学的实施现状，所有数据仅用于学术研究，严格保密个人信息，答案无对错之分，请您根据实际教学情况如实填写。问卷填写约需5分钟，衷心感谢您的支持与配合！
一、基本信息
1. 您的教龄
2. 您的学历
3. 您的专业背景
4. 您所在幼儿园的性质
二、“去小学化”与科学幼小衔接的认知情况
5. 您清晰理解“去小学化”的核心内涵（反对超前机械知识灌输，尊重幼儿身心发展规律）
6. 您认为“去小学化”与科学幼小衔接的关系是相辅相成、辩证统一的
7. 您掌握《3-6岁儿童学习与发展指南》中关于“去小学化”的相关要求
8. 您认为科学幼小衔接的核心是培养幼儿的必备品质和能力（而非知识灌输）
三、幼儿园“去小学化”教学的实施现状
9. 您所在幼儿园的教学内容以游戏、生活体验为主，无超前教授小学文化课（拼音、数学计算等）
10. 您所在幼儿园的教学形式以自主探究、小组合作等为主，无小学课堂式的集体授课
11. 您所在幼儿园的评价方式以过程性评价（观察、记录幼儿发展）为主，无纸笔测试、分数排名
12. 您所在幼儿园为大班幼儿开展了科学幼小衔接相关活动（如小学参观、职业体验、习惯培养等）
13. 您在日常教学中会主动规避“小学化”教学行为，践行以儿童为中心的教育理念
14. 您所在幼儿园有明确的“去小学化”教学实施细则或规章制度
四、“去小学化”教学实施的影响因素
15. 您在教学中会收到家长要求超前教授小学知识的诉求
16. 部分家长因担心幼儿“跟不上”，对幼儿园“去小学化”教学表示不理解、不支持
17. 家长的升学焦虑给您的“去小学化”教学工作带来了压力
18. 您所在幼儿园为教师提供了“去小学化”与科学幼小衔接的专项培训
19. 您所在幼儿园的教研活动会重点研讨“去小学化”教学的方法与策略
20. 您所在幼儿园的硬件设施、活动材料能满足“去小学化”教学的开展需求
21. 幼儿园领导对“去小学化”工作的重视程度高，积极推动政策落实
22. 您具备开展“去小学化”教学所需的专业能力（如游戏设计、幼儿发展观察、幼小衔接指导等）
23. 您在设计大班教学活动时，能充分结合科学幼小衔接的需求
24. 您有足够的时间和精力打磨“去小学化”教学活动方案
25. 您所在幼儿园与对口小学有定期的幼小衔接沟通与合作
26. 小学的入学要求给幼儿园“去小学化”教学带来了影响
五、“去小学化”教学实施中的困境与诉求
27. 您在开展“去小学化”教学过程中，遇到的最大困境是
28. 您认为推动“去小学化”教学落地，最需要的支持是
29. 结合您的实际教学经验，您认为在科学幼小衔接视域下，合肥市幼儿园应如何有效推进“去小学化”教学？您有哪些具体的建议或措施？
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