小学生科学精神水平调查问卷

第一部分 个人信息
1. 我的性别是（ ）
2. 我的年级是（ ）
第二部分 科学精神调查
3. 在光的直线传播模拟实验中，如果光屏上不能成功出现光斑，我在分析原因后会不断尝试、总结经验，直到实验成功（）
4. 对于“新型冠状病毒感染已经有特效药了”这个说法，我没有明确的观点和判断，容易受他人影响（ ）
5. 对于彩虹的形成原因，我认为可以通过画图、实验等方式来解释（ ）
6. 听说不同品牌奶茶中的含糖量并不相同，我打算购买几种奶茶回来进行一番品鉴( ）
7. 日本将核污水排放入海可能会对我们的生活环境产生不利影响，我想发明一种科技产品来解决这一问题。（ ）
8. 通过学习日食的形成，我能向家人解释天狗食日的科学原理（ ）
9. 在分组实验中，我会积极与其他学生讨论、交流，当实验出现失误时也会及时修正、补救，与学生合作完成实验（ ）
10. 在平时的学习中我会通过和学生交流学习方法，以便找到最适合自己的学习方法（ ）
11. 对于做科学实验的结果，如果和学生记录的数据相差很大，我会修改实验结果（ ）
12. 当老师提出一个观点，而我并不认同的时候，我会毫不犹豫地质疑（ ）
13. 科学技术促进了社会的发展，因此科技带给人类的都是有利的影响。我对于这个观点所持的态度是（ ）
14. 在学习过水的三态（固态、液态、气态）变化后，我决定动手制作一个空气加湿器（ ）
15. 在老师提出一些问题的时候，我经常会冒出一些天马行空的想法（ ）
16. 在其他学生回答老师的问题时，我会注意倾听并大胆质疑（ ）
17. 在科学课堂中，我比较常用的科学方法有观察、实验、测量、推理、解释等（ ）
18. 在电闪雷鸣的夜晚，每次都是先看到闪电，后听到雷声，我会想办法了解其背后的原因（ ）
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