数媒时代农村留守儿童思想政治教育的现状调查
1. 你的性别
男
女
2. 监护人年龄
30-40
40-50
50-55
55-60
60及以上
3. 你和谁生活在一起?
母亲
父亲
祖父母或者外祖父母
亲戚
其他
4. 你的监护人拥有怎样的受教育水平?
文盲
小学
初中
高中及以上
5. 你是否拥有手机?
是
否
6. 你使用手机的用途是什么?
学习
通讯
刷短视频
玩游戏
其他
7. 每天使用手机的时长?
一个小时以下
1-3小时
大于3小时
8. 请将以下你使用数字设备进行的活动,按花费时间从多到少排序。
观看短视频(如抖音、快手)
使用社交软件聊天(如微信、QQ)
进行在线学习,查找资料
玩网络游戏
浏览新闻、资讯
阅读网络小说、漫画等。
9. 你与父母进行电话或网络视频通话的频率大概是多久一次?
每天
每两天
每周
每个月
超过一个月
10. 你当前的作业完成情况如何?
普遍较差
普遍较好
不确定
一般
11. 你是否会遵循学校所制定的规章制度?
自觉遵守
老师来就遵守
有时违规
经常违规
12. 你的监护人是否会关心你在思想品德过程中学习到的内容?
很关注
有时关注
偶尔关注
不关注
13. 你们学校主要是通过哪些形式进行思想道德教育?
老师在课堂上讲课
主题班会,团队活动。
观看教育视频、电影
使用学习APP、在线课程
校园广播、宣传栏
升旗仪式,国旗下讲话
14. 你对目前学校的思想道德课的感受
非常有趣,能学到很多
比较有趣,但有些内容枯燥
比较枯燥,不太喜欢
非常无聊,完全不感兴趣
15. 你认为利用数字媒体(如教育APP、思政主题短视频等)进行思想道德教育,最主要的好处是什么?
形式有趣,更容易吸引我
内容丰富,视野更开阔
可以随时随地进行学习
互动性强,可以发表自己的看法
没有什么明显的好处
16. 你认为利用数字媒体进行思想道德教育最主要的问题是什么?
信息太杂,容易看到不好的内容
容易分散注意力,反而容易去干了别的(如玩游戏)
内容浅显,不如书本或者老师讲的深入
看多了眼睛累,伤身体
没有什么明显问题
17. 当你面临学习、生活困难时,你是否会积极主动地寻求解决方案?
是的
偶尔会
从来不会
18. 你的监护人是否会与你进行深入的沟通交流或者心灵对话?
经常交流谈心
定期交流谈心
偶尔交流谈心
19. 当你感到孤独时你通常会采取何种方式来应对?
独自相处
和朋友同学诉说
跟父母交流
暴力发泄出来(如摔东西、大哭)
20. 当你置身于一个陌生环境时,你会采取怎样的行动或态度?
当听众,倾听他人谈话
做自己的事,别人不理自己,自己也不理他们
心里想和他们聊,但是不知道说什么
主动寻找话题,和他人聊成一片
21. 你的监护人是更倾向于重视你的思想道德教育,还是学习成绩的提升呢?
思想品德
学习成绩
不清楚
都重要
22. 你是否认为当前的性格特征在某种程度上受到了父母的影响?
很受影响,现在的性格和父母基本差不多
很少受到影响,有些和父母一样
不受父母影响,和父母性格完全不一样
23. 针对学校的思想品德课程,你有哪些改进建议?
多贴近实际生活
增加课堂趣味性
多开展课外活动
课程成绩评定多样化
提高教师素质
其他
24. 在你看来,下列选项中哪一项最具人生意义与价值?
对社会和他人有所贡献
事业取得成功
拥有金钱与地位
自由快活的生活
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