20260308团队合作态度与认知问卷（研究生）

亲爱的同学：
    你好！感谢你在百忙之中抽出时间填写此问卷！本问卷的目的是了解护理研究生在医疗团队中的团队合作态度与认知情况。我们会对你的资料以及填写内容严格保密，不会对你造成任何影响，请你放心并如实填写。本次调查没有答案正错之分，你的资料只用于课题的研究和分析。并将严格保密，不会向任何机构和个人泄露你的信息。
    诚盼你对本研究的大力支持！祝你身体健康、生活愉快！

                                                                                                                                                                  患者安全课程组

                                                                                                                                                                        2026.03.08

第一部分：一般资料调查表
1.你的姓名
2. 你的性别
3.你的年龄
4. 你是否接受过系统的团队协作与有效沟通教学与培训？
5. 您对目前团队协作与有效沟通教学现状是否满意？
6. 您期待以什么样的形式开展团队协作与沟通培训项目？
第二部分：共30个题目，请逐项选择最符合你的答案选项。
1. 要求患者及其家属反馈治疗情况十分重要
2. 患者是医疗团队的重要组成部分
3. 行政管理影响着一线医疗团队的成功与否
4. 团队的使命高于团队成员各自的目标
5. 高效率的团队成员能够预见其他成员的需求
6. 高效的医疗团队与其他行业的高效团队有共同特点
7. 领导者与团队成员共享信息十分重要
8. 领导者应创造各种机会让成员共享信息
9. 高效的领导者应将团队中的无心之过视为有意义的学习机会
10. 领导者有责任塑造良好的团队行为模式
11. 团队领导者花时间与团队成员讨论每个患者的治疗方案是很重要的
12. 团队领导者应确保团队成员在有需要的时候，互相帮助
13. 团队成员应学会如何通过审视环境来获得重要的医疗情境线索
14. 监测患者的情况非常有助于提高团队的工作效率
15. 即便个人不直属于该医疗团队，也应该鼓励其关注并报告患者状态的变化情况
16. 观察其他团队成员的情绪和身体状态是非常重要的
17. 当一位成员疲惫不堪或者压力太大而无法完成任务时，应该让另一位成员去帮助他
18. 能够调控自己工作时的情绪和身体状态的团队成员更有效率
19. 为了提高效率，团队成员应了解其他成员的工作内容
20. 向其他团队成员请求帮助，表明这位成员不知道如何有效完成其工作
21. 向其他团队成员提供帮助表明这位成员自身工作量不够
22. 主动帮助团队其他成员完成他/她的个人工作任务是提高团队表现的有效办法
23. 如果对患者安全有所担忧，应不断提出直到确定被大家所关注
24. 团队成员之间的个人冲突不影响患者的安全
25. 不能有效沟通的团队会显著增加出错的风险
26. 沟通不畅是医疗差错最常见的原因
27. 保持与患者及其家属交流信息可能会减少不良事件的发生
28. 我更愿意与那些对我提供的信息提出问题的团队成员合作
29. 用标准化的方法与其他成员分享患者信息是非常重要的
30. 团队成员的沟通能力几乎无法通过培训来提高
第三部分：共35个题目，请逐项选择最符合你的答案选项。
1. 工作人员所具备的技能充分交叉，以确保在必要情况下可以互相分担工作
2. 工作人员对自己的行为负责
3. 我所在部门的工作人员共享信息，使一线医疗团队能够及时进行决策
4. 我所在的团队能充分利用各种资源(如:人员，物资，设备，信息等)
5. 工作人员了解自己的角色和责任
6. 我所在的团队有清晰明确的目标
7. 我所在的团队高效运作
8. 在制定治疗决策时，我的上级/领导会考虑其他工作人员的意见
9. 在任务结束后，上级/领导会给我们提供一个讨论团队表现的机会
10. 我的上级/领导会花时间与工作人员面谈来制定患者的治疗方案
11. 我的上级/领导确保有足够的资源(如，人员，物资，设备，信息等)可供使用
12. 我的上级/领导能成功地解决冲突
13. 我的上级/领导塑造了良好的团队行为模式
14. 我的上级/领导确保工作人员能够察觉到任何可能影响患者治疗的情况或变化
15. 工作人员能有效地预见彼此的需求
16. 工作人员监督彼此的表现
17. 工作人员互相交换可用的相关信息
18. 工作人员不断审视环境来获得重要的信息
19. 工作人员分享关于潜在复杂情况的信息(如:患者变化，有无床位等)
20. 在病情的某些方面发生变化时，工作人员碰头对患者的治疗目标进行再次评估
21. 工作人员相互纠正错误，以确保遵循正确的治疗程序
22. 当工作量大时，同事间会互相帮助
23. 当工作人员感到不堪重负时，会向同事寻求帮助
24. 工作人员相互提醒潜在的危险情况
25. 工作人员以一种促进积极互动和推动未来改变的方式进行反馈
26. 工作人员为患者的权益辩护，即使患者的想法与部门领导有冲突
27. 当工作人员对患者安全有所担忧时，他们向其他人提出质疑，直到确定问题被大家所关注
28. 工作人员会解决他们之间的冲突，即便已经成为个人冲突
29. 用通俗易懂的语言向患者及其家属解释治疗方面的信息
30. 工作人员及时传递相关信息
31. 在与患者交流时，工作人员为患者留出充足的提问时间
32. 工作人员使用通用术语进行交流
33. 工作人员口头确认从其他人员那里获得的信息
34. 在交接患者时，工作人员遵循标准化的方法共享信息
35. 工作人员从一切可及的渠道获取信息
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