艺术导论课前调查问卷
一、基础信息（可选择性填写）
1. 你的性别
男
女
2. 你中职阶段所学专业方向（如：美术设计、工艺美术、影视后期、音乐表演等）
3. 你目前处于大专哪个年级
大一
大二
4. 你中职阶段是否接触过艺术导论或相关艺术基础课程
是
否
二、艺术学习基础与现状调查
5. 你对《艺术导论》这门课程的了解程度
完全不了解
略有了解（听过课程名称）
比较了解（知道课程核心内容）
非常了解（清楚课程目标与学习价值）
6. 你认为自己的艺术基础如何
较差（无基础，从未接触过系统艺术学习）
一般（有少量基础，能完成简单艺术表达）
较好（有一定基础，能独立完成基础艺术创作/鉴赏）
优秀（基础扎实，具备较强的艺术感知与表达能力）
7. 你中职阶段艺术相关课程的学习态度
非常认真，主动学习
比较认真，按时完成任务
一般，被动学习
不认真，敷衍完成
8. 你目前对《艺术导论》课程的学习期待是什么
提升艺术审美能力
学习实用的艺术知识/技能
为后续专业学习打基础
丰富课余生活
无明确期待，完成课程要求即可
9. 你是否接触过艺术相关的手工类课程（如：剪纸、泥塑、拼贴、手工制作等）
从未接触
偶尔接触（1-2次）
经常接触（定期上课）
熟练掌握1-2种手工技能
10. 你是否有过手工创意作品创作经历（如：利用日常材料制作小摆件、装饰等）
没有
有过1-2次
有过多次
曾参与手工类比赛/展示
11. 你对以下哪类艺术形式接触最多
绘画（素描、水彩等）
手工制作
影视鉴赏
非遗技艺
其他
12. 你认为自己的艺术动手能力如何
较差（需要详细指导）
一般（能完成基础操作）
较好（能独立完成简单创意作品）
优秀（能自主设计并完成创意作品）
三、学习习惯与学习动力调查（核心）
13. 你选择主动学习艺术相关课程的主要原因是
自身兴趣爱好
对专业发展有帮助
想提升个人艺术素养
受老师/同学影响
为了完成学分/成绩
其他
14. 你在艺术学习中，最容易让你坚持下去的因素是
内容有趣，贴合自身兴趣
能看到自己的进步
老师的引导与鼓励
同学间的相互交流学习
学习成果能得到认可
其他
15. 你在艺术学习中，主要的学习方式是
跟着老师课堂学习
自主查阅资料/观看视频学习
和同学组队合作学习
参加课外艺术活动学习
很少主动学习
16. 影响你学习《艺术导论》课程的主要因素是
课程内容是否有趣
学习难度是否适中
老师的教学方式
自身学习动力不足
没时间学习
其他
17. 你认为提升自己学习《艺术导论》内在驱动力的关键是什么
优化课程内容，贴合兴趣与需求
改进教学方式，增加互动与实践
建立清晰的学习目标
及时获得学习反馈与认可
营造良好的学习氛围
其他
四、学习兴趣与需求调查
18. 你对艺术导论课程的期待是什么
学习实用的艺术创作技能
提升审美能力
了解艺术与生活的关联
接触新的艺术形式
完成课程要求即可
19. 对于“妙手造物·创意焕新”这类手工创意课堂，你是否感兴趣
非常感兴趣
比较感兴趣
一般
不感兴趣
无所谓
20. 你更倾向于使用哪些日常材料进行手工创作
纸张类（纸杯、纸盘、彩纸等）
自然类（树枝、石头、树叶等）
废旧物品（塑料瓶、旧布料等）
其他
21. 你希望手工创意课堂的难度如何
偏基础（简单易操作，适合新手）
中等难度（有一定挑战，能提升技能）
偏进阶（结合中职基础，突破创意瓶颈）
22. 你希望艺术导论课程中增加哪些内容
手工创意实践
艺术作品鉴赏
非遗技艺体验
创意设计思路讲解
其他
五、学习需求与建议调查
23. 你希望《艺术导论》课程重点讲解哪些内容
艺术基础理论
经典艺术作品鉴赏
艺术创作实践
艺术与生活的关联
艺术职业发展
其他
24. 你更倾向于哪种教学方式
老师讲解分析
小组讨论交流
实践创作
作品展示与点评
线上线下结合学习
其他
25. 你对《艺术导论》课程有哪些具体的建议，帮助提升你的学习动力？
26. 你在艺术学习中遇到的最大困难是什么，需要老师提供哪些帮助？
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