初中生英语听说学习动机现状调查问卷

亲爱的同学：
你好！为了解当前初中生英语听说学习的动机现状，更好地改进英语教学方式，我们开展本次问卷调查。本问卷采用匿名形式，答案没有对错之分，仅用于学术研究，请你根据自己的真实情况如实填写。谢谢你的配合！
一、基本信息
1. 你的性别：（）
2. 你所在的年级：（）
3. 你对自己目前英语听力水平的评价：（）
4. 你对自己目前英语口语水平的评价：（）
二、学习动机调查
请根据你的真实感受选择答案，1=非常不同意，2=不同意，3=一般，4=同意，5=非常同意。
我对英语听说活动本身很感兴趣。（）
课堂上的听力、对话、游戏能吸引我的注意力。（）
新鲜有趣的英语材料（动画、歌曲、短剧）会让我更想学英语听说。（）
长时间只做题、不听不说，我会觉得英语很无聊。（）
我觉得练好英语听说对我未来有用（升学、出国、交流等）。（）
课堂上的英语听说内容和我的生活、兴趣有关系。（）
我希望能用英语和别人进行真实交流。（）
我学习英语听说，是因为它对我很重要。（）
我相信自己能慢慢提高英语听力水平。（）
我敢在课堂上开口说英语，不怕犯错。（）
老师的鼓励会让我更有信心练习英语听说。 （）
只要我坚持练习，英语听说能力就会进步。（）
听懂一段材料、说出一段对话时，我会很有成就感。（）
我希望得到老师及时的评价与鼓励。 （）
取得进步后，我会更愿意继续练习英语听说。 （）
课堂展示、口语打分等评价方式能激励我学习英语听说。（）
三、学习行为与影响因素
1. 你每周主动练习英语听力（除作业外）的时间：（）
2. 你每周主动开口说英语的频率：（）
3. 影响你英语听说学习动机的主要原因是（可多选）：（）
4. 你最希望英语听说课增加哪些形式（可多选）：（）
四、开放题（选做）
1. 你觉得目前英语听说学习最大的困难是什么？
2. 你希望老师怎样做，能让你更愿意开口说英语、练习听力？  
再次感谢你的认真填写！
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