专业能力的现状调查
尊敬的老师：
各位幼儿教师，您好！非常感谢您参加本次调查。本问卷的目的是为了调查农村幼儿教师专业能力的相关情况，所有题目均为单项选择题，请根据您的真实工作情况进行选择。问卷答案无对错之分，所有数据用于整体统计与研究分析，我们将严格为您保密问卷结果，敬请放心填写。您的真实回答是对我们研究最大的支持！再次感谢您对本研究的支持和帮助！
一、基本情况
1.您的性别
A.男
B.女
2. 您的年龄
A.20—25岁
B.26—30岁
C.31—35岁
D.36—40岁
E.41岁以上
3. 您的教龄
A.1—3年
B.3—5年
C.5—10年
D.10—15年
E.15年以上
4. 您的最高学历
A.中专
B.大专
C.本科
D.本科以上
5. 您所学专业
A.学前教育
B.其他师范类
C.非师范类
6. 您目前月收入水平
A.2000元以下
B.2001—3000元
C.3001—4000元
D.4000元以上
7. 您是否持有幼儿教师资格证
A.是
B.否
二、专业能力
（一）观察与评估能力
1. 您能准确观察并评估幼儿的发展情况吗?
A. 完全能，评估很准确
B. 大多时候能，基本准确
C. 有些时候才能，评估较粗略
D. 很困难，不会评估
2. 您能及时发现幼儿在活动中的问题和需求吗?
A. 完全能，一眼就能发现
B. 大多时候能，基本能发现
C. 有些时候才能，容易忽略
D. 很困难，发现不了
3. 您能根据观察结果调整教育方式吗?
A. 完全能，及时调整
B. 大多时候能，适当调整
C. 有些时候才能，调整不多
D. 很困难，不会调整
4. 您能关注到每个孩子的不同特点吗?
A. 完全能，每个孩子都关注到
B. 大多时候能，重点孩子关注到
C. 有些时候才能，关注得少
D. 很困难，关注不到
（二）激励与评价能力
1. 您对幼儿的评价是否注重个体差异?
A. 充分尊重差异，因人而异
B. 考虑差异，区别对待
C. 较少考虑差异，标准统一
D. 不考虑差异，统一评价
2. 您在活动中对幼儿的鼓励与引导情况?
A. 积极鼓励，善于引导
B. 适当鼓励，正常引导
C. 鼓励较少，以要求为主
D. 很少鼓励，批评偏多
3. 您对幼儿的评价是否及时反馈?
A. 随时反馈，及时有效
B. 及时反馈，基本到位
C. 反馈不及时，偶尔提醒
D. 很少反馈，不做说明
4. 您是否运用多种方式评价幼儿?
A. 方式多样，灵活运用
B. 方式一般，能满足需要
C. 方式较少，比较单一
D. 方式固定，缺乏变化
（三）环境创设与利用能力
1. 您能合理规划和布置班级环境吗?
A. 完全能，布置得很好
B. 大多时候能，基本合理
C. 有些时候才能，布置简单
D. 很困难，不会布置
2. 您为孩子准备的游戏和学习材料怎么样?
A. 很丰富，孩子很喜欢
B. 基本够用，孩子能玩
C. 有点少，孩子不太感兴趣
D. 很缺乏，满足不了需求
3. 您会利用农村的自然材料（如秸秆、石头）布置环境吗?
A. 经常用，效果很好
B. 有时用，比较简单
C. 很少用，不太会用
D. 从来不用
4. 您的班级环境会随着教学内容更新吗?
A. 经常更新，很有新意
B. 有时更新，保持整洁
C. 很少更新，有点旧
D. 从来不换，一成不变
（四）一日生活组织与保育能力
1. 您能做好班级日常保育卫生工作吗?
A. 完全能做好
B. 大多时候能做好
C. 有些时候才能做好
D. 很困难，做不好
2. 您在一日生活中对幼儿进行随机教育的情况?
A. 能抓住任何机会进行教育
B. 有空的时候就会进行
C. 条件有限，很少进行
D. 从来都不进行
3. 您所在班级一日生活的环节表现怎么样?
A. 一天的活动都很有秩序
B. 大部分时间都很顺利
C. 有时候上课环节会乱
D. 有时候生活环节会乱
4. 发生意外时，您最先做的是什么?
A. 马上救助孩子，保证安全
B. 先向园长请示，等指示
C. 先通知家长
D. 不知道该怎么办
（五）游戏活动支持与引导能力
1. 您能很好地组织孩子开展游戏吗?
A. 完全能，游戏很有趣
B. 大多时候能，孩子玩得开心
C. 有些时候才能，游戏很简单
D. 很困难，不会组织
2. 孩子在游戏中遇到困难时，您会怎么做?
A. 马上引导，帮孩子解决
B. 适当提醒，让孩子自己想
C. 很少管，让孩子自己玩
D. 不知道怎么办
3. 您会利用户外场地和自然环境带孩子玩游戏吗?
A. 经常带，玩得很丰富
B. 有时带，玩得简单
C. 很少带，只在室内玩
D. 从来不带
4. 您能让游戏变得更有深度和意义吗?
A. 完全能，游戏很有教育意义
B. 大多时候能，有点意思
C. 有些时候才能，比较普通
D. 很困难，就是瞎玩
（六）教育活动设计与实施能力
1. 您设计的教学活动目标清晰吗?
A. 非常清晰，符合孩子发展
B. 基本清晰，能完成任务
C. 有点模糊，不太明确
D. 很混乱，不知道要干嘛
2. 您的教学内容贴近农村孩子的生活吗?
A. 非常贴近，孩子很熟悉
B. 基本贴近，孩子能理解
C. 有点远，孩子不太懂
D. 完全不贴近，不适合
3. 您上课用的方法多吗?
A. 方法很多，孩子很喜欢
B. 方法够用，孩子能接受
C. 方法单一，孩子有点无聊
D. 方法很旧，孩子不爱听
4. 您的课堂组织和效果怎么样?
A. 非常好，孩子积极参与
B. 基本不错，能完成教学
C. 有点乱，孩子不太配合
D. 很糟糕，控制不住
（七）沟通与合作能力
1.您与家长沟通时，态度和方式怎么样?
A. 温和耐心，沟通很顺畅
B. 比较友好，能正常交流
C. 有时急躁，沟通一般
D. 不太会沟通，容易矛盾
2. 您与幼儿沟通、鼓励和倾听情况?
A. 经常倾听，耐心鼓励
B. 愿意交流，偶尔鼓励
C. 沟通较少，提醒居多
D. 很少沟通，不太关注
3. 您与同事之间配合与合作情况?
A. 积极配合，合作很好
B. 正常相处，配合还行
C. 交流不多，各自工作
D. 不太合拍，合作困难
4. 您与同事沟通交流教育经验的情况?
A. 经常交流，互相学习
B. 有时交流，有所收获
C. 很少交流，各教各的
D. 从不交流，没有往来
（八）反思与专业发展能力
1. 您会经常反思自己的教学工作吗?
A. 每天都反思，收获很大
B. 有时反思，有点收获
C. 很少反思，流于形式
D. 从来都不反思
2. 您会把学到的新方法用到教学中吗?
A. 经常用，效果很好
B. 有时用，有点效果
C. 很少用，不太会用
D. 从来不用
3. 您参加培训和学习的积极性怎么样?
A. 非常积极，主动参加
B. 基本积极，按时参加
C. 有点被动，不得不去
D. 很消极，不想参加
4. 您对自己的专业成长有规划吗?
A. 规划很清楚，一步步在做
B. 有简单想法，慢慢在努力
C. 有点迷茫，不知道做什么
D. 没有规划，走一步看一步
关闭
更多问卷
复制此问卷