医学生在线学习压力与焦虑情绪相关性研究调查问卷

您好!本问卷旨在调研医学生在线学习压力与焦虑情绪的现状及相关性,仅用于学术研究,所有数据严格保密、匿名处理,答案无对错之分,请您根据自身真实情况如实填写,感谢您的配合!
1. 您的性别
2. 您所在的年级
3. 您所学的医学专业方向
4. 其他专业方向请填写
5. 您每周在线学习的时长
6. 您使用在线学习的主要平台
7. 其他在线学习平台请填写
医学生在线学习压力量表(单选)
评分标准:1=完全不符合,2=不太符合,3=一般符合,4=比较符合,5=完全符合
8. 在线学习的课程数量过多,难以完成学习任务
9. 在线学习的医学专业知识难度大,理解掌握困难
10. 在线学习缺乏老师实时指导,学习效率低下
11. 在线学习需要自主规划时间,时间管理压力大
12. 医学课程考核(考试、作业、论文)压力通过在线学习被放大
13. 在线学习时易受外界干扰,无法集中注意力产生焦虑
14. 担心在线学习效果差,影响专业成绩与未来执业考试
15. 在线学习设备、网络问题频繁,影响学习进度
16. 临床/实习与在线学习冲突,无法兼顾
17. 家人、老师对在线学习的期待过高,带来心理压力
焦虑情绪自评量表(GAD-7,单选)
评分标准:0=完全没有,1=有几天,2=一半以上时间,3=几乎每天
近两周内,您是否受到以下问题困扰:
18. 感到紧张、焦虑或烦躁
19. 无法停止或控制担忧
20. 对各种事情过度担忧
21. 很难放松下来
22. 由于不安而无法静坐
23. 变得容易烦恼或急躁
24. 感到害怕,似乎将有可怕的事情发生
25. 您面对在线学习压力时,主要采取的应对方式
26. 其他应对方式请填写
27. 您认为学校/平台是否需要提供在线学习心理疏导服务
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