2025— 2026学年度第二学期《幼儿体能发展与训练》课前学情 调查问卷

亲爱的同学：

    你好！为精准对接大家的学习需求，优化《幼儿体能发展与训练》课程的教学内容、教学方法，更好地帮助大家掌握幼儿体能相关理论与实践技能，适配未来幼儿教育岗位需求，特开展本次学情问卷调查。本次问卷实行匿名制，所有答案仅用于课程教学优化，不会泄露个人信息，请大家根据自身实际情况如实填写，感谢你的支持与配合！
一、基本信息
1. 你的姓名（）:
班级
2. 你是否有幼儿教育相关实习经历（如幼儿园见习、实习）?
3. 实习/见习期间，你是否接触过幼儿体能相关活动（如户外体能游戏、体能训练指导）?
二、幼儿体能相关理论基础调查
1. 你对“幼儿体能发展”的核心概念（如幼儿体能的定义、发展阶段、影响因素）了解程度如何?
2. 你是否学习过与幼儿体能相关的前置课程（如学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健中涉及体能的内容）?
3. 你能准确区分幼儿不同年龄段（3-4岁、4-5岁、5-6岁）体能发展的关键特征吗?
4. 你对幼儿体能发展与幼儿身心健康、全面发展的关联了解程度如何?
三、幼儿体能相关技能掌握调查
1. 你自身的体育基础（如跑步、跳跃、平衡、器械使用等）情况如何?
2. 你是否掌握幼儿基础体能动作（如走、跑、跳、钻、爬、平衡）的标准示范方法?
3. 你是否有设计幼儿体能游戏、体能训练活动的经验?
4. 你对幼儿体能训练中常见的安全防护方法（如动作保护、意外处理）了解程度如何?

四、实际操作能力调查

1. 若让你独立组织一次幼儿体能活动（如户外体能游戏），你认为自己能完成吗?
2. 实习/见习期间，你是否尝试过指导幼儿进行体能活动?
3. 面对幼儿在体能活动中出现的抵触情绪、动作不规范等问题，你认为自己能合理应对吗?
4. 你是否能根据幼儿的个体差异（如体能水平、兴趣爱好），调整体能训练的难度和方式?

五、体育课程认知调查

1. 你平时参与体育活动的频率如何?
2. 你对体育课程的整体态度是?
3. 你认为体育课程对学前教育专业学生的重要性如何?
4. 你之前接触过的体育类课程（如大学体育、学前体育相关课程），主要以什么形式开展?

六、课程期望与建议调查

1. 你希望《幼儿体能发展与训练》课程的核心侧重点是什么?（可多选）
2. 你希望课程采用哪些教学形式?（可多选）
3. 你希望课程中增加哪些实操内容?（可多选）
4.课时安排有什么建议?
5. 你希望通过本课程达到什么学习目标?（可简要阐述）
6. 除上述内容外，你对《幼儿体能发展与训练》课程还有其他建议或需求吗?

问卷到此结束，再次感谢你的真诚填写！祝大家学习顺利，顺利完成学业，未来成为优秀的幼儿教育工作者！

24.你认为老师在教学过程中应该特别注意哪些方面来帮助学生学习？

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