大学生考研行为与学风建设调查问卷
1. 您的年级是
大一
大二
大三
大四
2. 您的专业是
会计学
国际经济与贸易
工商管理
其他商科专业
3. 您的考研意向是
无考研计划
有计划未备考
正在备考
考研失利（二战/放弃）
4. 若您备考/有计划，报考类型是
本专业
跨专业
5. 若您备考/有计划，备考启动时间是
大一
大二
大三
大四
6. 您每日考研备考平均时长（无则填0）
0小时
1-3小时
4-6小时
7小时及以上
7. 您备考与本科课程的时间分配是
优先考研，忽略本科课程
主考研，本科仅完成基本要求
平衡二者
主本科，考研碎片化复习
8. 您是否使用考研数字化工具（如刷题APP、线上社群）
是
否
9. 您考研的核心动机是
提升学历增就业力
学术兴趣深造
逃避就业压力
跟风
家庭期望
其他
10. 您对考研与本科学习关系的认知是
相互促进
存在冲突需取舍
考研是重点，本科仅为学分
11. 您本科课程的课堂出勤率是
全勤
偶尔缺勤
经常缺勤
基本缺勤
12. 您本科课程的课堂状态是
认真听讲互动
基本听讲偶尔走神
上课做考研题/自学
上课散漫（刷手机/睡觉）
13. 您本科作业的完成情况是
独立认真完成
参考资料完成
抄作业/仅凑数
偶尔不完成
14. 您所在班级的课堂学习氛围是
非常浓厚
较为浓厚
一般
较差
15. 您认为考研学生对学校学习资源（自习室/教师答疑）的占用情况是
严重影响非考研生
略有影响
无影响
16. 您对商学院当前学风的整体评价是
非常好
较好
一般
较差
17. 您认为考研行为对学风的整体影响是
利大于弊
利弊相当
弊大于利
无影响
18. 您认为考研行为对学风的主要积极影响是
带动学习积极性
提升专业知识深度
无积极影响
其他
19. 您认为考研行为对学风的主要消极影响是
课堂参与度下降
学习功利化
挤占非考研生资源
无消极影响
其他
20. 您认为学校平衡考研与学风建设的关键举措是
合理规划考研自习空间
课程设计兼顾考研与综合培养
摒弃“唯考研率”，建多元评价
引导考研生平衡本科学习
为考研失利生提供支持
宣传多元化成才
21. 您对学风建设的简短建议：
关闭
更多问卷
复制此问卷