四年级语文国测模拟卷[复制]
考试时间：45分钟满分：100分
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2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ）。（2分） A.震撼 劈开 严历 精疲力竭 B.朦胧 浇灌 博学 随遇而安 C.譬如 既使 选择 横七竖八 D.搏学 宽敞 痕迹 山崩地裂
3.张娟读《淘气包马小跳》时，不认识“避”字，她可以用（ ）查字法查字典。先查（ ）部，再查（ ）画。
A.音序，辟，12
B.部首，辶，13
C.部首，辶，12
D.音序，B，13
4.下列多音字的读音，与语境搭配完全正确的一项是（ ）
A.他性格倔强（qiáng），从不轻易低头，这种强（qiǎng）迫式的教育对他没用。
B.行（xíng）人在小路上缓缓行走，远处传来行（háng）伍整齐的脚步声。
C.藏（cáng）族同胞把珍贵的文物藏（zàng）在了雪山深处，守护着民族瑰宝。
D.他穿着单薄（bó）的衣服，站在薄（báo）雾中，显得格外孤单。
5.“夜深了，参加阅兵的部队还在训练。”句中的“深”意思是（ ）。（2分） A.距离大 B.深入，深刻 C.颜色浓 D.距离开始的时间很久
6.依据汉字本义及语境，下列说法正确的一项是（ ）。（2分） A.“采”字由“手”和“木”组成，本义为“摘取”，与“采摘”中含义一致 B.“休”是会意字，由“人”和“木”组成，表示人倚靠在树下休息，本义为“休息”，与“休学”含义一致 C.“锲而不舍”的“舍”，意思是“坚持、持续” D.“辫”字本义是“交织、编结”，字形中不含“纟”旁
7.下面的生字全是形声字的一组是（ ）。
A.描、飘、管
B.日、月、水
C.眀、尘、众
D.上、下、本
8.下列词语中的“观”字与“天下奇观”的“观”字意思相同的一项是（ ）。（2分） A.观看 B.观察 C.乐观 D.景观
9.下列选项中，词语关系与其他三项不同的一项是（ ）。（2分） A.茂密－稀疏 B.亲热－冷淡 C.凌乱－混乱 D.顽皮－乖巧
10.选词填空：运动场上进行着（ ）的足球赛，双方队员的进攻都很（ ），每当有运动员进球，观众都会给予（ ）的掌声。（2分） A.热烈，猛烈，激烈 B.猛烈，热烈，激烈 C.激烈，猛烈，热烈 D.激烈，热烈，猛烈
11.下列词语中的字解释错误的一项是（ ）。（2分） A.漫天卷地（漫：满，遍。） B.精疲力竭（疲：身体感觉劳累。） C.奔流不息（息：呼吸时进出的气。） D.随遇而安（遇：遭遇，境遇。）
12.下列句子中，关联词语使用不恰当的一项是（ ）。（2分） A.这种果实味道甘甜，不仅小猴子喜欢吃，大象也喜欢吃。 B.真正的强者在困难面前不是畏缩不前，而是知难而进。 C.虽然我们在生活中善于关心别人，但是会得到别人的尊重。 D.即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
13.下列句子没有语病的一项是（ ）。（2分） A.我们要发扬和继承中华优秀传统文化。 B.当这位英雄走进会场时都热烈地鼓掌。 C.我的脑海中浮现出了三年以前刚刚发生的事。 D.儿童节那天，校园里到处是五颜六色的气球。
14.下列句子中，修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）。（2分） A.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 B.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 C.看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头。 D.风儿轻轻唱着歌，唤醒了沉睡的大地。
15.下列句子中，与“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”句式相同的一项是（ ）
A.这难道不是伟大的奇观吗？
B.蟋蟀有特别好的工具吗？没有。
C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
D.我们怎能忘记革命先烈的付出？
16.壮壮咬了一口馒头，觉得不好吃，随手就把它扔进了垃圾桶里。看到这一幕，你会礼貌且有理地对他说：“（ ）”。（2分） A.壮壮，难道只有生活贫困，你才知道珍惜粮食吗？
B.壮壮，难道生活富裕了你就可以浪费粮食吗？ C.壮壮，你怎么这么浪费，太不像话了！
D.壮壮，不好吃就扔了？你也太任性了吧。
17.“天下兴亡，匹夫有责。”不同时期，人们在国家大义面前表现出不同的风采。李清照
用“（ ）,死亦为鬼雄”表达了为国建功立业的愿望；王昌龄在《出塞》中用“但使龙城飞
将在,（ ）”写出了对前朝名将的怀念，表达了自己希望边关安定的心情。（ ）（2分）
至今思项羽万里长征人未还
生当作人杰万里长征人未还
生当作人杰不教胡马度阴山
至今思项羽不教胡马度阴山
18.下列诗句中，描写秋天景色的一项是（ ）。（2分） A.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 B.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开 D.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦
19.“北斗”发射任务是一项庞大而精密的工程，卫星的成功发射离不开航天人员对每一个发射细节的把控，否则就会“（ ）”。
机不可失，时不再来。
差之毫厘，谬以千里。
好问则裕，自用则小。
一言既出，驷马难追。
20.在《中国神话传说》中，钻木取火，给人间带来光明和温暖的是（ ）。（2分） A.黄帝 B.神农氏 C.仓颉 D.燧人氏
21.华华古筝弹得特别好，想报名参加比赛，但又有点紧张，作为她的好朋友。你会用下面
哪句话鼓励她?()（2分）
A.不就是一场演出嘛，没什么大不了的，就去随便弹弹呗。
B.你学习古筝花了那么多钱，不去参加对不起父母的培养。
C.你平时演奏得那么好，肯定没问题，大家一定都会喜欢听的。
D.每个人都要为集体争光，你这样置身事外会被大家批评的。
第二部分：阅读理解（共46分）
阅读（一）（22-26题，共22分）
《攀在树梢上的童年》
①小时候，我家后面有一片树林。那里是我和小伙伴们的乐园。
②春天，榆钱儿一串串地挂满枝头，像翠绿的铜钱。我们像猴子一样爬上树，撸下一把塞进嘴里，清甜清甜的。芬芳的四月被一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑剔透润玉般的水饺。
③夏天，知了在树上不知疲倦地歌唱。我们循着声音，悄悄地靠近，猛地一扑，有时就能逮住一只。把它握在手心，感受它振动翅膀带来的酥麻，然后哈哈大笑着放开。
④当然，攀树也吃过不少苦头。粗糙的树皮磨破了手掌和膝盖，汗水流进伤口，火辣辣地疼。有一次脚下一滑，从半树腰摔下来，幸好下面是松软的草地，只是屁股疼了好几天。
⑤但所有这些，都比不上攀在树梢上的快乐。坐在高高的枝丫上，看着远处屋顶的炊烟，听着风声穿过树叶的沙沙声，觉得自己仿佛成了这片树林的主人。
22.第②段中“芬芳的四月被一篮篮地拎回家”，对这句话理解最准确的一项是（ ）
A.把四月的花香装进篮子带回家
B.把春天的阳光和温暖装进篮子
C.把采摘下来的榆钱装进篮子带回家
D.把春天美好的时光和收获带回家
23.第④段写攀树时“吃过不少苦头”，作者这样写的主要作用是（ ）
A.说明攀树很危险，不适合孩子
B.用困难和疼痛反衬童年攀树的快乐
C.表现作者童年生活十分艰苦
D.提醒读者要注意安全，不要爬树
24.下列最能准确概括本文主要内容的一项是（ ）
A.文章写了家乡树林里春天和夏天美丽的自然景色。
B.文章回忆了“我”童年在树林里攀树、摘榆钱、捉知了等快乐往事。
C.文章写了“我”小时候因为爬树受伤的经历。
D.文章介绍了榆钱的样子、味道以及母亲做榆钱水饺的过程。
25.下列对文章内容和写法的理解，不正确的一项是（ ）
A.文章按季节顺序，写了春天、夏天在树林里的快乐时光。
B.文中既有爬树、摘榆钱、捉知了等具体趣事，也有受伤的经历。
C.“我”爬树主要是为了帮家里采摘榆钱，减轻大人负担。
D.文章语言生动，运用了比喻、拟人等修辞手法。
26.四年级学生小明想在周一去阳光图书馆借阅图书，下列说法正确的一项是（ ）。（4分） A.可以独自前往少儿借阅区借阅 B.少儿借阅区周一闭馆，无法借阅 C.可以去成人借阅区借阅 D.电子阅读区周一正常开放
27.小明在家长陪同下借阅了3本图书，借阅期限是（ ）。（4分） A.10天 B.14天 C.21天 D.30天
28.下列关于图书续借的说法，正确的一项是（ ）。（5分） A.图书到期后可随时办理续借 B.每本书最多续借2次 C.续借期限为10天 D.逾期未还不需要缴纳滞纳金
29.小明借阅的图书不慎撕毁了2页，他需要（ ）。（5分） A.按图书原价的50%-100%赔偿 B.按图书原价赔偿 C.无需赔偿，直接归还 D.购买一本相同的图书归还
30.班级开展“垃圾分类，从我做起”主题活动，下列宣传标语最适合的一项是（ ）
A.垃圾分类人人有责，绿色家园共同打造
B.读经典书籍，品书香韵味
C.爱护动物，从我做起
D.遵守交通规则，安全伴我同行
31.下列做法中，最能体现“垃圾分类”主题的一项是（ ）
A.小明将废电池随意丢进垃圾桶
B.小红将废纸和塑料瓶分开投放
C.小刚将剩菜剩饭与易拉罐混装
D.小丽将过期药品与果皮放在一起
32.活动后，老师让分享垃圾分类的好处，下列分享内容最恰当的一项是（ ）
A.垃圾分类很麻烦，没必要坚持
B.垃圾分类能保护环境，实现资源再利用
C.垃圾分类只是大人的事，与我们无关
D.垃圾分类能让垃圾变得更少
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