义务教育阶段学业质量调研四年级劳动素养测查卷
（满分：100分 时间：40分钟 ）
一、生活自理小能手（每题2分，共18分）
生活中很多小事都能体现我的自理能力，请选出正确的做法。
考生信息
姓名：
学校：
学号:
1.我准备整理自己的衣橱。对于不同季节的衣物，合理的收纳方式是？( )
A. 把所有衣服混在一起叠放，方便寻找
B. 将当季常穿的衣服放在最容易拿取的位置，过季衣物收纳起来
C. 只整理自己的衣服，家人的衣服不用管
D. 为了省事，直接把衣服堆在衣橱里
2. 今天我要给自己煎一个荷包蛋当早餐。为了防止锅里的油遇水飞溅造成烫伤，我的锅铲应该注意什么？（ ）
A. 不能沾水
B. 不能沾油
C. 不能接触鸡蛋
D. 不能接触锅底
3. 吃完晚饭，我想帮妈妈洗碗。正确的第一步应该是什么？（ ）
A. 直接挤上洗洁精用力刷洗
B. 用钢丝球用力擦洗所有餐具
C.把碗泡在水里一整天
D. 用清水冲去餐具上的食物残渣
4. 明天班级要去秋游，我该怎样整理背包呢？（ ）
A
B
C
D
5. 今天轮到我打扫教室卫生。正确的持扫帚姿势是？（ ）
A. 弯腰驼背，随意挥动
B. 双手紧握扫帚中间
C. 扫帚杆与地面呈约45°角，便于发力
D. 为了省力，只扫看得见的垃圾
6. 擦桌子时，我的正确做法是？（ ）
A. 一直用脏抹布反复擦
B. 将湿抹布拧干后再擦拭，并定期清洗抹布
C. 只擦桌面的中心，四周不用管
D. 不管桌面有没有水渍，擦完就行
7. 使用完剪刀、美工刀等尖锐工具后，我应该怎么做？（ ）
A
B
C
D
8. 我第一次尝试缝扣子，应该从哪个步骤开始？（ ）
A
B
C
D
9. 我想学着煮米饭，放多少水才合适呢？（ ）
A. 水越少越好
B. 水越多越好
C. 水面没过米面大约一个指节的高度
D. 和米一样多就行
二、生产劳动小行家（每题2分，共20分）
动动小手，体验创造的乐趣。请根据我在劳动课上学到的知识进行选择。
1. 秋游时我捡了很多漂亮的树叶，想做成标本。正确的步骤是？（ ）
A. 摘下树叶直接贴在纸上
B. 将树叶夹在厚书或纸巾中压平干燥后再进行制作
C. 为了让颜色鲜艳，给树叶涂上胶水
D. 选择腐烂的树叶更有艺术感
2. 周末和爸爸妈妈去果园摘橘子，以下哪种行为是不正确的？（ ）
A
B
C
D
3. 妈妈给我买了一盆多肉植物，让我自己照顾。一般应该多久浇一次水？（ ）
A. 每天浇一次
B. 等土干透了再浇透（干透浇透）
C. 完全不用浇水
D. 想起来就浇一次
4. 奶奶教我做红薯干，说要“三蒸三晒”。这句话告诉我什么道理？（ ）
A. 制作过程需要耐心和多次重复劳动
B. 制作过程非常简单
C. 只需要晒太阳就可以
D. 只用蒸三次就行
5. 在种植课上，我想种几颗绿豆观察生长。种子发芽最需要什么条件？（ ）
A. 只需要阳光
B. 天天施肥
C. 适宜的温度、水分和空气
D. 一直泡在水里
6. 我想用废旧的矿泉水瓶做一个花盆。第一步应该做什么？（ ）
A
B
C
D
7. 我和同学合作制作一个手工小木屋，分工时应该？（ ）
A. 自己全做了
B. 随便做做就行
C. 让同学一个人做
D. 根据每个人的特长分工，互相配合
8. 我用橡皮泥捏小动物，捏完后工具上沾满了泥，应该？（ ）
A. 放着下次继续用
B. 及时清洗干净，收纳好
C. 用小刀刮掉就行
D. 不管它
9. 观察蚕宝宝吐丝结茧，我发现蚕丝可以用来做什么？（ ）
A
B
C
D
10. 在校园农场里，我看到西红柿的幼苗长得很密，应该怎么做？（ ）
A. 适当间苗，去掉弱小的，留下健壮的
B. 全部留着，越多越好
C. 拔掉所有幼苗
D. 只浇水不管它
三、情景应用题（每题3分，共24分）
请根据我遇到的生活情景，选择最合适的做法。
【情景一】 星期天上午，我正在写作业，妈妈在厨房忙着准备午饭。这时，门铃响了，是快递员叔叔送来一个大箱子。妈妈手上沾满了面粉，不方便开门。
1. 这时我应该怎么做？（ ）
A. 继续写作业，装作没听见
B. 马上去开门，帮妈妈签收快递
C. 朝门外大喊“家里没人”
D. 先通过猫眼确认是谁，然后打开门，礼貌地对快递员说：“叔叔您好，我妈妈在做饭，我来帮您签收吧。”
2. 箱子很重，快递员叔叔帮我搬进了门。我应该？（ ）
A. 关上门就不管了
B. 对快递员叔叔说“谢谢叔叔，您辛苦了！”
C. 让妈妈出来说谢谢
D. 让叔叔帮我把箱子搬到房间
【情景二】 周三下午大课间，我和同学小明在操场上玩。突然，我看到一年级的一个小妹妹摔倒了，膝盖擦破了皮，正在哭。
3. 看到这个情景，我首先应该做什么？（ ）
A. 装作没看见，继续玩
B. 马上跑过去，把她扶起来，轻声安慰她：“小妹妹别怕，姐姐/哥哥帮你”。
C. 站在那里笑她摔跤
D. 跑去找高年级的大哥哥来处理
4. 把小妹妹扶到旁边坐下后，我应该？（ ）
A. 让她自己待着，我回去玩了
B. 用嘴给她吹一吹
C. 陪她去学校的医务室，让校医老师帮忙处理伤口
D. 用自己的脏手去摸她的伤口
【情景三】 学校要举办“跳蚤市场”义卖活动，每个同学都可以带自己的旧玩具、旧书来卖，卖的钱捐给山区的小朋友。我回家翻出了很多小时候的玩具。
5. 整理要卖的东西时，我应该怎么做？（ ）
A. 把破的坏的全部拿出去卖
B. 把还能玩、还能看的玩具和书挑出来，洗干净、擦干净
C. 不管多少钱，卖得越贵越好
D. 不参加活动
6. 给物品定价时，合理的做法是？（ ）
A. 随便说个高价
B. 根据物品的新旧程度，参考平时买东西的价格，定一个合理的价格
C. 全部1元钱
D. 让别人随便给
【情景四】 今天我是班级的值日组长，负责检查教室卫生。放学后，组员小红扫地扫得很快，但是桌子底下还有纸屑没扫干净，就准备走了。
7. 作为组长，我应该怎么做？（ ）
A. 不管她，反正不是我扫的
B. 大声批评她：“你怎么扫地的，重扫！”
C. 走过去，轻声对小红说：“小红，这边还有一点没扫干净，我们一起把它扫完再走吧。”
D. 帮她扫了，但不告诉她，让她下次继续这样
8. 扫完地后，我们要把桌椅摆放整齐。用什么方法可以摆得又快又整齐？（ ）
A. 随便摆摆就行
B. 一个人慢慢挪
C. 两个人配合，一个人对齐地砖的线，另一个人帮忙看
D. 用尺子量
四、服务他人与公益劳动（每题2.5分，共20分）
在集体中服务他人，能让我收获快乐。
1. 这周我担任校园值勤员，负责检查各班的卫生。如果我发现好朋友的班级地上有纸屑，我应该怎么做？（ ）
A. 假装没看见
B. 悄悄帮他捡起来，不扣分
C. 按照标准如实记录扣分，然后提醒他下次注意
D. 只扣别的班的分数
2. 在社区做“小小宣传员”时，我们要宣传文明养犬。下列哪一项内容不应该宣传？（ ）
A. 遛狗时要牵绳
B. 及时清理狗狗的粪便
C. 宠物可以随意在草坪上大小便，不用管
D. 定期给宠物打疫苗
3. 周末我去奶奶家玩，奶奶在午睡。弟弟一个人在客厅玩积木。我应该？（ ）
A. 只顾自己看电视
B. 陪弟弟一起玩积木，照顾他的安全
C. 逗弟弟大声笑
D. 把弟弟带到奶奶房间吵醒奶奶
4. 下列哪一项属于服务性劳动？（ ）
A. 整理自己的书包
B. 为社区打扫公共卫生
C. 给自己洗袜子
D. 给家里的花浇水
5. 班级要布置教室的文化墙，我应该？（ ）
A. 这是班干部的事
B. 积极报名参加，发挥自己的特长帮忙
C. 在旁边看着
D. 说他们做得不好看
6. 学校组织为贫困地区捐书活动，我应该？（ ）
A. 精心挑选几本自己看过的、保存完好的好书捐出去
B. 把不要的破书捐出去
C. 不捐
D. 让妈妈帮我买新书，但是写我的名字
7. 同桌生病请假了，今天没来上学。放学时我应该？（ ）
A. 不管他
B. 笑他生病
C. 把他的东西扔了
D. 帮他记好今天的作业，把要发的试卷留一份，明天带给他
8. 在公交车上，看到有老人站着，我应该？（ ）
A. 把头转向窗外，假装没看见
B. 赶紧站起来，对老人说：“爷爷/奶奶，您请坐这里！”
C. 让妈妈让座
D. 继续坐着，说自己还小
五、劳动观念与价值观（每题3分，共18分）
1. 我们每天吃的粮食和蔬菜离不开谁的劳作？（ ）
A. 医生
B. 教师
C. 农民
D. 建筑工人
2. 交通警察的工作主要内容是？（ ）
A. 给我们看病
B. 指挥交通，保障道路安全
C. 教书育人
D. 打扫街道
3. 通过《最美劳动者》这一课的学习，我认识到劳动者身上共同的精神品质是？（ ）
A. 只想着赚钱
B. 爱岗敬业、默默奉献
C. 工作轻松
D. 不用付出努力
4. 看到环卫工人在炎热的夏天扫地，我应该？（ ）
A. 觉得他们很脏
B. 绕着走
C. 不乱扔垃圾，减轻他们的负担
D. 笑他们辛苦
5. 妈妈工作了一天很累，回到家还要做饭。我应该？（ ）
A. 等着吃饭
B. 点外卖吃
C. 嫌妈妈做饭慢
D. 主动帮妈妈洗菜、摆碗筷
6. 世界上有很多人还吃不饱饭，这让我懂得了？（ ）
A. 和我没关系
B. 那是他们不劳动
C. 要珍惜粮食，不浪费每一粒米
D. 吃饭要挑食
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