大学生心理健康教育-恋爱与性心理专题课前调查问卷
本次问卷仅用于课堂教学内容设计,无对错之分,请根据自身实际情况如实作答。
你的大名(请认真填写,纳入平时分考核,
感谢配合!
)
班级(例:25新能源汽车1班)
性别
男
女
你认为什么是恋爱脑?
你认为在那些时刻会想要谈恋爱?
你认为当你想要恋爱时你会做什么?
你目前的恋爱状态
从未恋爱
正在恋爱
恋爱过已分手
若有恋爱经历,你的恋爱次数【单选题】(无恋爱经历可不选)
1-2次
3次及以上
你是否曾分不清对他人的好感、喜欢与爱【单选题】
经常
偶尔
从未
没想过
你萌生恋爱想法,更多是因为【单选题】
真心喜欢某个人
身边人恋爱的氛围影响
想排解寂寞寻求陪伴
其他
选择恋爱对象时,你最看重的3个因素
外貌
性格
兴趣爱好
价值观
学习/工作能力
家庭背景
经济条件
其他
你认为恋爱中合理的消费方式是【单选题】
大部分由男方承担
大部分由女方承担
AA制
依实际情况谁有钱谁付
其他
与恋人发生矛盾时,你的第一反应是【单选题】
主动沟通解决
等对方先开口
冷静后再处理
冷战等待妥协
其他
你认为恋爱对学业/个人成长的影响【单选题】
积极推动,更有动力
无明显影响,可平衡
消极分散精力
不确定
当恋爱与升学、就业等个人未来规划冲突时,你会【单选题】
优先恋爱,调整规划
优先个人规划,恋爱让步
尝试协调兼顾
不知如何选择
你对异地恋/网恋的看法【单选题】
可以接受,用心就能维持
比较担心,难以长久
坚决不接受
无所谓
你认为一段恋爱关系中,最不能容忍的行为是【选一个最】
劈腿/背叛
冷暴力
不尊重彼此边界
不上进、拖累对方
其他
你是否能清晰识别不健康恋爱关系的信号【单选题】
完全能
大概能
不太能
完全不能
你对婚前性行为的态度【单选题】
完全接受,双方自愿即可
可以接受,需感情稳定
不太接受,应婚后发生
完全不能接受
你对性健康知识(避孕、性病预防等)的了解程度【单选题】
非常了解
了解一些
了解很少
完全不了解
若恋爱中涉及亲密接触,你会如何处理避孕问题【单选题】
主动采取措施
听从对方安排
顺其自然,不刻意在意
其他
你是否曾有过性心理方面的困惑(如性冲动、性幻想、性认知迷茫等)【单选题】
经常有
偶尔有
很少有
从未有
你认为恋爱中,性与爱的关系是【单选题】
性是爱的升华,缺一不可
有爱不一定有性,尊重彼此节奏
性与爱可以分离
没想过
你最希望课堂重点讲解的恋爱心理话题(选俩)
如何区分好感、喜欢与爱,避免错把寂寞当爱情
大学恋爱的意义,如何理性看待“谈与不谈”
脱单技巧:自然认识、聊天、表白,被拒绝后如何调整
恋爱相处之道:边界感建立、吵架沟通、金钱/隐私处理
异地恋/网恋的维持方法
如何识别不健康恋爱,学会体面分手与失恋情绪调节
恋爱与学业、未来规划的平衡技巧
理想恋爱对象的特质与健康择偶观
恋爱中的责任与彼此成长
其他
你最希望课堂重点讲解的性心理与性健康话题(选俩)
大学生正常性心理与性好奇,拒绝性认知污名化
亲密关系中的边界与同意:学会说“不”,尊重彼此
安全性行为与自我保护:避孕、性病预防实操知识
性骚扰、性侵害的识别与科学应对方法
恋爱中性与爱的边界,拒绝情感与身体的道德绑架
性心理困惑的自我调节与求助方式
其他
你在恋爱、情感或性心理方面的个性化困惑/希望课堂讨论的其他话题
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