《社交媒体对大学生英语学习动机影响》调查问卷
亲爱的同学：
你好！本次问卷旨在了解社交媒体使用现状及其对大学生英语学习动机的影响，仅用于相关学术研究，请根据你的真实情况放心填写。
问卷共19道题目，预计填写时间3–5分钟，感谢你在百忙之中抽出时间参与本次调查，祝你学业顺利！
一、基本信息
1. 你的性别是？
A. 男
B. 女
2. 你目前的年级是？
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
二、使用现状
3. 你经常使用的社交媒体有哪些？
A. 抖音/快手
B. B站/YouTube
C. 小红书/微博
D. 微信/QQ
E. 其他
4. 你在英语学习中用到过哪些社交媒体平台？
A. 抖音/快手（短视频平台）
B. B站/YouTube（长视频/学习类平台）
C. 小红书/微博（图文分享平台）
D. 微信/QQ（社交聊天/社群平台）
E. 其他（如小红书英语博主、英语学习类APP内嵌社区等）
5. 你在学习英语时使用社交媒体的频次是多少？
A. 每天
B. 每周3–5次
C. 每周1–2次
D. 几乎不
6. 你每次在英语学习时使用社交媒体的时长是多少？
A. 少于30分钟
B. 30分钟–1小时
C. 1–2小时
D. 2小时以上
7. 你在学习英语的过程中，主要借助社交媒体做些什么？
A. 查找英语学习资料（单词、语法、真题等）
B. 观看英语学习类视频/直播
C. 与他人用英语交流、打卡学习
D. 了解英语文化、拓展视野
E. 完成课程作业/备考
F. 其他
三、社交媒体对英语学习动机的影响
8. 社交媒体上的趣味英语视频、干货内容，对你学习词汇、语法等基础知识点的兴趣影响程度为？
A. 极大提升
B. 有所提升
C. 无明显变化
D. 出现下降
9. 英语学习博主的分享，对你设定词汇积累、语法攻坚等具体学习目标的帮助程度为？
A. 帮助极大
B. 有一定帮助
C. 无明显帮助
D. 造成干扰
10. 在社交媒体与同学/网友用英语打卡、评论互动后，你开口练习口语表达的意愿程度为？
A. 十分强烈
B. 比较强烈
C. 一般
D. 完全没有
11. 收到社交媒体英语学习内容下的点赞、评论鼓励后，你持续提升口语应用能力的动力程度为？
A. 动力十足
B. 有一定动力
C. 动力微弱
D. 毫无动力
12. 社交媒体上的美剧片段、英语模拟对话等场景，对你运用英语解决实际问题的信心影响程度为？
A. 极大增强
B. 有所增强
C. 无明显变化
D. 出现减弱
13. 社交媒体创设的沉浸式英语情境，对你理解英语文化及提升跨文化交际能力的作用程度为？
A. 极大提升
B. 有所提升
C. 无明显变化
D. 出现下降
14. 社交媒体娱乐内容挤占时间，导致你词汇、语法系统学习计划无法推进的频率为？
A. 频繁发生
B. 偶尔发生
C. 极少发生
D. 从未发生
15. 长时间在社交媒体进行英语互动，对你后续学习英语的精力和效率影响程度为？
A. 疲惫不堪，完全无心学习
B. 略有疲惫，效率下降
C. 无明显影响
D. 精力充沛，效率提升
16. 社交媒体脱离实际的英语模拟对话场景，对你应用知识到真实交流、保持学习积极性的影响程度为？
A. 严重削弱积极性
B. 略有削弱
C. 无明显影响
D. 反而提升积极性
四、整体认知与使用建议
17. 你更希望社交媒体在哪些方面优化，以更好地助力英语学习？
A. 推送更系统、高质量的英语学习内容
B. 搭建更纯粹的英语学习交流社群
C. 增加学习打卡、进度追踪功能
D. 减少娱乐内容干扰，打造专注学习模式
E. 其他
18. 你是否愿意在老师的引导下，将社交媒体作为英语课堂的辅助学习工具？
A. 非常愿意
B. 比较愿意
C. 无所谓
D. 完全不愿意
19. 你对未来利用社交媒体提升英语学习动机有何期待？
A. 希望能有更多个性化推荐的学习内容
B. 希望能和更多英语学习者结伴打卡、互相监督
C. 希望能获得专业教师的线上指导与反馈
D. 其他
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